一组以“为自己竖起大拇指”题的作文

来源语文梦工场【柳岸钓客】

为自己竖起大拇指

 

庭院里玉兰树在蝉鸣声中舞蹈，不时送来一缕沁人心脾的清香，伴着蝉鸣和幽香，我渐渐长大了①，渐渐懂得了李清照的婉约，朱自清的柔美，李白的豪放，鲁迅的犀利，马克吐温的诙谐②，湛蓝的天空缓缓飘来一片云，我的心中慢慢升起一个蓝蓝的梦③。

我知道，缪斯女神不会钟情于我，但我自信能在文学的殿堂里找到自己的一方天空④，于是篮球场上少了一串银铃般的笑声，音乐室里少了一曲优美动听的旋律，而在图书馆，书店的某一隅，却多了一个成天抄抄写写看看，又不时放下笔，托着下巴望蓝天白云的女孩，那年我才十三岁。⑤

那个蓝蓝的文学梦成了我心底的一个秘密，那本漂亮的笔记本成了我最佳的练兵场所。夜深了，蝉儿睡了，只有玉兰的清香，桔黄的灯光伴着我去圆梦，屋里的一切都睡去了，不停的是女孩手中的笔，汗水早已将头发沾湿，香茗早巳告罄，但我还是倔强地跋涉着⑥。冬日里，呼啸的寒风钻进窗口，双腿冻麻了，站起来跺一跺，双手冻红了，放到嘴边呵一呵，热水袋早已成了冰袋，抛在一边……⑦

花开花落，年复一年，女孩我将13岁的习憧憬，14岁的梦幻，15岁的希望全都倾吐在这本笔记本中⑧，我要进行一次尝试，去叩叩文学殿堂的大门，我决定用自己年轻而充满活力的心去感染我的同龄人，用自己稚嫩而执著的笔去写写自己的同龄人⑨，让世人知道少年的火热和纯情，多思和执著。

又是几个不眠之夜，我完成了自己的处女作，并仔仔细细地誊清，又一遍又一遍地校对，确认无误了才拿出一个浅蓝色的信封，端正地写上地址，邮编，而后给自己取了一个“亮丽”的笔名才将习作放入了信封。那一夜，我抱着信，做了一个甜甜的梦。⑩

信寄出去了，接下来的是无尽的等待，每一期的杂志我都第一个去看，急急地看了看目录，寻找那个“亮丽”的笔名⑾，但总是带着失望和惆怅离开书摊，终于有一天，那个在心底里呼喊了千百遍的笔名映入了我的眼帘，我心中一阵狂喜，又仔细核查了一遍，没错⑿，我会心地一笑⒀，不知何时泪已盈眶。
    经过这么一次，我圆了自己蓝蓝的梦，我决定再试几次，不管等多久，心依旧年轻而执著自信!⒁

我觉得我该为自己竖起大拇指，你说呢?⒂

评改：
①“渐渐”表示一个动态的过程，而前三句写的是某一个特定的时间，前后不接气。
②这几句如果确是作者自己的阅读感受，则可以较好说明作者对文学的爱好并具有较好的文学感悟力。
③这两句前后时间不能统一起来，理由同第①处。
④“殿堂”与“天空”不搭配，“找到自己的一方天空”可以改为“开辟一片属于自己的天地”。
⑤两“少”有“多”，突出自己在文学上的努力。“图书馆”后的逗号应改为顿号。
⑥“夜深了……”这部分是概写夏季，与后面的“冬日里”照应，一年四季，寒暑不断，夏练三伏，冬练三九，可见作者之用心。“屋里的一切都睡去了”一句接“蝉儿睡了”为妥，“不停的是女孩手中的笔”移到“香茗早已告罄”后，“但我……”一句删去。
⑦“跺一跺”与“呵一呵”对应，行文散中有骈，有节奏，有变化。
⑧“13岁的习憧憬，14岁的梦幻，15岁的希望”是把一个意思拆开来写，意在表现一个时间流程，也与全文叙述语调相吻合。
⑨两处“同龄人”前的限制语“我的”“自己的”多余，删去。“写写”可以改为“描绘”，与全文语体风格更一致。
⑩“仔仔细细”“一遍又一遍”“端正”等修饰语，写出了对文学（写作）的热情和神圣感。“端正”改为叠词“端端正正”，更好。
⑾“看了看”给人漫不经心的感觉，与后面“寻找”不协调，这一句可改为“急急地翻看目录，仔细地寻找……”。
⑿“又仔细核查了一遍，没错”一句，很真实，也使行文有了曲折。
⒀“会心地一笑”，与上文“狂喜”，在情感表现程度上不一致。
⒁“心依旧年轻而执著自信”，点出了“为自己竖起大拇指”的题旨所在。该段文字不够顺畅，可改为“我终于圆了第一个蓝蓝的梦！有了这一次成功，我不再彷徨犹豫，每次寄出稿件后，不管等待多久，我的心始终年轻而执著自信。”
⒂卒章点题，水到渠成。
    总起来说，该文通篇文字流畅，条理清楚，体现了作者较强的文字驾驭能力。全文用抒情的语调，有概括有具体的娓娓叙述在文学道路上辛勤耕耘的历程，字里行间透出少年人不怕艰难，为理想奋斗的意志和热情。在考场这样的背景下，用不长的时间写出这样的文章，应属不易。

[例文2]

为自己竖起大拇指

在成长的过程中，一定有许多人为你竖起过大拇指。那么，你自己有没有为自己竖起过大拇指呢①？漫漫人生长路上，我们也许意气风发，也许情绪低落。或成或败，为自己竖起的大拇指就犹如一座灯塔，引领我们走向成功。②
为自己竖起大拇指是勇者之气的自然流露③。没有胆量对自己说一声“好”的人，又怎能指望他人给予自己肯定的评价?对自己没有信心的人，又如何奢望别人对你投以赞赏的目光④?归根结底，你没有勇气去展示自己的过人之处，没有勇气承受众人挑剔的目光。一个胆小鬼，绝不会有人去欣赏他。
    为自己竖起大拇指是志者之气的厚积薄发。对自己的肯定和信任，源于内心远大的志向和对成功的渴望。一个人身上流露出来的超凡的自信能够吸引别人的目光⑤。而为取得成功而积淀着的力量在瞬间喷薄而出。这样的人，又怎么会不脱颖而出，技压群雄呢?
    为自己竖起大拇指是平和之气的精华所在。坚持真理的人受到别人的讥讽嘲笑，对自己的支持使他屹立不摇，守得云开见天日。这样的例子不胜枚举，伽利略、 居里夫人……他们心如止水，平和之气回荡于胸怀之间，最终步向成功。而一时失败的人面对别人的冷嘲热讽暗暗为自己竖起大拇指，就好像一双手抵在背后，一句“站直了，别趴下!”萦绕在耳际。下一次的成功正源自这面对失败和不解的超然境界，非宁静无以致远。⑥
    为自己竖起大拇指决非自负抑或对自己毫无理由的褒奖⑦，它是自信的化身，它是坚持的影子⑧，但又决非顽固的代名词。我们应当善用这份鼓舞，慎用这份坚持，决不滥用使它蒙闭了双眼，或是吝用使它渐渐远离自己。
    朋友，请为自己竖起大拇指吧，不要失意，没有傲气，有的只是那流光溢彩的自信和坚持不懈的追求。⑨

评改：
①由他人引出自己为自己竖起大拇指，自然点题，简洁明快。
②鲜明提出文章的观点。把“大拇指”比作“灯塔”，联想得当。
③首句提出第一个分论点，下面三、四段首句提出第二、第三个分论点，三个段落分别从“勇”、“志”、“平和”三个角度（层次）阐明“为自己竖起大拇指”的题中之义。三个分论点在表述形式上保持一致，给人一种整齐美。
④用两个反问句加强语气。两个句子意思相近，表述上有意避开词句上的重复，反映了作者具有一定的语言技巧。
⑤这句话论述角度与该段论点不一致。应紧扣“志”来论述。
⑥该段中“守得云开见日时”、“心如止水”、“超然境界”、“非宁静无以致远”等词紧扣“平和之气”，论述集中，也见出作者语言的丰富积累。
⑦这一段转换了论述角度，对与论题相关的概念进行辨析，从而使文章的观点更显豁。
⑧“影子”用词不妥，可改为“表现”。
⑼用鲜明简洁的语言小结全文。
总评：
    在该题写作中，绝大多数考生选择了写记叙文，该生不趋同，选择了议论文这一文体，多少反映了该生的求新意识和个性特点。该文在整体构思上，重点不在证明“为什么”，而在阐明“是什么”，是一篇较为典型的阐明文。全文结构完整匀称，思路清晰，文字简洁流畅，体现了作者良好的思想认识水平、较强的逻辑思辨能力和驾驭语言的功力。

为自己竖起大拇指

她，只是一位十岁的小姑娘，我的邻居，最近刚刚搬来的，人长得小小的，眼睛大大的，挺有灵气。听说她能弹得一手好钢琴，正准备去考钢琴十级呢！
    初三的我，学习固然紧张，每天都是“复习”二字萦绕在我耳边，人一天到晚“匍匐”在书堆上，苦吗?不苦！因为———习惯啦！不过这几天可苦了，我可怜的耳朵备受折磨，隔壁那个小孩天天在家练钢琴，而且是很枯燥乏味的练习曲。向他们家提出意见吧，不太好，人家也是为了考试啊！算了，忍忍吧。但毕竟心里有点怨气，所以每当我见到她时理也不理，一次她拿着钥匙去取报纸，我就想请她代劳一下，可我叫她时，她连头也不回，真没教养。
    过了一周她要去考级了，她妈妈邀我一同去，我正觉得做作业快做“疯”了，出去走走也好。一路上她妈妈一个劲地和我说话，她一个人搀着她妈妈的手走着。考试时，她非常专注、认真，但好像一点都不投入，别人弹琴时都是身体随音乐起伏稍微也有些起伏，但她却没有，不过脸上始终保持着自然的笑容。
    不过最后她竟成功了。
    真奇怪，如此不投入也能成功。不过话又说回来，她考级时弹琴的效果和家里完全不同。此时我想起了她妈妈说的话：“要先练好基本功。”我这才恍然大悟。
    一天我妈妈为了祝贺她，让我把一个小蛋糕送去，她家房间没关，我走过去刚想敲门，却看见她妈妈在和她说话，咦？她妈妈怎么说话有那么多动作。而且她们是一个人手势做完，另一个人再做，难道，难道她是聋子?这时他们看见我，便招呼我进屋坐，桌上的一个助听器证实了我的猜测是正确的。
    难以置信，她竟是……哦，不，她不是没有教养的人，她不是一个不投入的人，她只是生活在了一个无声的世界里。
    我把蛋糕给她，又同时将我的右手伸出，翘起大拇指，以示恭喜。她开心极了，她小小的手也做了一个手势，她也为自己竖起了大拇指。

    点评： “为自己竖起大拇指”一定要写自己吗?有些同学在审题过程中犹豫过，处理得不好，便写成了“我为他竖起了大拇指”，离题了。这位考生的处理值得学习，她写的是“她为自己竖起了大拇指”，可谓独辟蹊径，新颖独到。考场作文既要切题，又不应使取材范围约束在一条窄路上，需要拓宽自已的思路。

有了好材料，还得写出好作文。这篇作文读来让人感到生动，一是因为她不是平铺直叙，其中几处伏笔为后面的恍然大悟作了很好的铺垫，二是叙述中作者处处把自己的观察体验与生活事件结合在一起，做到主客观的融合。总体看来，文笔虽谈不上优美，但思路清晰，简洁生动。

为自己竖起大拇指

一个人在成长路上，会有很多考验。我在老师和同学的关心下，跨越了一个个障碍，取得了一项项成果，我为自己竖起了大拇指，表现了我的自豪。 
    人生就是这样，许多事情会自然地步入你的生活，这也许是人生成长的经历吧！ 
    在刚踏进中学的门槛时，我开始学习下围棋。在第一阶段学习结束时，要我去参加升级赛。那时我真的很害怕。 
    带队老师看到我神色紧张，额头上渗出了汗珠，两手在微微颤抖，他笑着对我说：“别紧张，下棋嘛，两军对峙，既是比水平更是比意志。”老师看了看又说，“有老师在，怕什么？把平时学习的全部发挥出来。”我拼命点点头，老师的话如一股暖流，涌进我的心房，我勇气倍增，摩拳擦掌。  
    这时远远望见许多参赛的小朋友，他们的脸上泛着兴奋的神情，透露出参赛的自信。我走向参赛的教室，暗暗地对自己说：“战斗吧！”我坐正举棋，神情专注，经过激烈的角逐，我以三战二胜的战绩，取得了好成绩，啊！我胜利了，我为自己竖起了大拇指，成功向我露出灿烂的微笑。这是我在成长中的一个突破，一个飞跃啊！
    在今年校庆时，老师要我当小记者，去采访前来的老校友。那天，我早早地来到学校，在脖子下挂了一个绿色的记者证。我第一次当记者，要在大人面前讲话，紧张的程度已达到抛物线的最高点。此时，高一年级的小A向我走来，她轻松的微笑让我感到既亲切又放松，她过来拉着我的手说：“自信点呀！”那爽朗的声音，深深地感染了我，心中顿时产生了一股勇气，让我镇定自若地执行任务。 
    我采访了一位30多岁的饮食公司经理，一位50多岁的大学教授，一位40多岁的儿童文学作家，满满地记了3页纸的内容。 
    当校庆典礼结束时，指导老师看了我的记录本，表扬我是称职的小记者。啊！我高兴，我为自己竖起了大拇指，在成长的路上又跨出了自信的一步。 
……
    回忆着，回忆着成长路上每一次胜利，每一次为自己竖起了大拇指，我不禁笑了，由衷地笑了。

高分启示：中学生要锤炼自己的心理承受能力。这位考生选取了参加围棋升级赛与校庆时当小记者采访老校友两个生活片断，表现了这一题旨。作者对两个生活片断的描述具体而生动，不仅生动地展示了“人”战胜紧张惶恐走向自信勇敢的心路历程，又形象地说明老师、同学的帮助是“我”锤炼心理承受力的重要条件，深化了题旨。文章四次点题，深得考场作文之窍门。 中考满分作文 为自己竖起大拇指