画出所有相关的语句,从德+能+家境、职业、外貌三方面概括
木兰诗:勤劳、机智、勇敢、爱家乡,爱祖国,爱亲人,保家卫国、热爱和平的奇女子。
韩麦尔先生:具有爱国主义精神,不仅是一位法语教师,而且是一位爱国志士。
中考题再现
《牧笛》
赏析关于人物描写的句子。描写表现人物的性格或内心。
表述格式:描写手法+人物形象+感情、心情(人物什么心情、作者什么感情)+写作手法(视情况)
例题引路
外貌描写:交代了人物的-------身份、地位、处境、经历、以及------心理状态、---------思想性格
《孔乙己》孔乙己是店里唯一一个穿长衫站着喝酒的人。
不肯放下读书人的身份,死要面子,经济贫困,社会地位低下
《最后一课》手里夹着可怕的戒尺:教师
《
语言描写、动作描写:生动形象表现出人物-----的心理,并反映了人物的------性格特征或-----精神品质。有时还推动了情节的发展。
神态描写、心理描写:生动形象的反映出人物的------思想,揭示了人物的-----性格或品质
《小扇轻摇的时光》—08年河北中考
母亲先是一愣,继而脸上写满笑意。
楞,体现人物感觉意外,写满笑意,写出人物高兴地心情。脸部的表情是人物内心的外化。
答案:母亲对我执意到外面纳凉去主动陪伴她的举动感到意外和欣喜。
韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
动作描写,神态描写,表现了韩麦尔听到外面的钟声知道最后一堂课结束了,他再也不能教法语了,心理痛苦万分,表现了他的爱国主义精神。对法语的热爱。
《种春风》---2010长沙
外表的寒酸和心灵的美好形成对比(或用外表的寒酸衬托心灵的美好)欲扬先抑。
联系客服