偏科的孩子都“掉队”


“最短的木板”是水桶中的一部分，它与整个木桶息息相关，我们不能把它排除出去，只能加长它。要前进，要成功，就要去修补“最短的木板”。

作为一位明智的家长万不能忽略“木桶定律”中所提到的“短板”重要性，“短板”和学生的最终成绩息息相关。丁晓鹏就是个典型案例，2009年晓鹏上高二，英语偏科非常严重，150分的卷子只能考30几分。以晓鹏当时的话来说，就这30几分也是他瞎蒙出来的。对美术极具天赋的他，原本怀揣着希望要报考中国美术学院的绘画专业，可偏偏这个专业对英语成绩设定了硬性规定，必须达到75分以上。难道这位未来的画家就注定要和心爱的绘画专业擦肩而过吗？晓鹏后来找到了育龙教育的老师，咨询师对晓鹏的情况十分重视，对于晓鹏追求梦想的信念予以极大的支持。在做完一系列测评后，晓鹏就开始上课了，任课老师为了给晓鹏重新打基础编写了一套完整的个性化教案后，晓鹏的成绩确实提高了不少，从第一阶段考试的50分，到第二阶段考试的70分，最终在2010年中高考晓鹏以英语单科85分的成绩顺利被中国美术学院录取绘画专业录取，迈出了他理想进程中重要的第一步。

这样的案例还有很多很多，很多学生也正是因为忽略了差科的重要性而离自己的梦想越行越远。“差科”的危害远远不止晓鹏这一类型的，最重要的是它还会成为学生学习成绩陷入瓶颈的重要因素。若要成绩呈有突飞猛进的增长态势就必定要抓薄弱科目，只有把“差科”攻克了，学生才能突破成绩稳步不前的逆境。

在以应试教育为为主的教学大环境下，作为不管学生还是家长，只能顺着“考试游戏规则”前进。幸运的是，我们还能牢牢抓住暑期这段宝贵的假期。同学们，就别再抱怨差科所带来的危害，与其对着成绩单上的差科黯然升伤，还不如赶紧行动起来加入我们的“拯救差科—‘1对1’个性化辅导课程”中来！让你的为之自卑的差科蜕变成令你骄傲的抢分科。