【模拟金题】
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”从不同的角度来欣赏万物会有不同的韵味：天空的广袤，海洋的宽容，山的沉稳，水的灵动，花的争妍斗艳，树的婀娜多姿……
请以“_____的韵味”为题写一篇作文。
要求：①在横线上填上适当的词语（如：山、梅、荷、茶……）将题目补充完整；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④不得仿作套作。
【思路导引】
一、精挑细选补好题。这是一道半命题作文，题目前面有导语，后面有要求，补题时先要弄懂“韵味”的意思。在《现代汉语词典》中，韵味有两种解释：一种是声韵所体现的意味，一种是指情趣，趣味。弄清这两种意思之后，再确定自己写什么。如果用“韵味”的第一种意思，可以填上与声音有关的词语，如某一乐曲、某种鸟鸣等；如果用第二种意思，可以填上山、水、荷、茶、柳等。然后再根据自己的经验，看看哪一个题材自己比较熟悉，有独特的感悟，就在横线上填上这种事物。
二、精心裁剪巧构思。虽然本题对文体的要求是除诗歌外文体不限，实际上，本题还是写成散文容易出彩。构思时可以采用线性结构，按照时间顺序来写。如写柳的韵味，可以按照春夏秋冬的顺序依次描写柳不同季节的韵味；按照生长过程来写，如写草，可以从小草的萌发一直写到其茁壮生长，突出其不同时期的韵味；还可以按照对某种事物的认识过程来写。可以采用并列式结构，从不同的角度来描写某一事物的韵味。比如写水的韵味，可以分别从水滋润万物的柔情、勇往直前的精神、懂得变通的智慧等角度来写，紧扣文题，构成排比段落。
三、斟词酌句增文采。语言优美生动，有文采，是优秀作文的评分标准之一。写作时，首先要认真推敲词语，在动词、形容词、副词的选择上下些功夫。比如写小草萌发，可以用“钻”、“探”、“摇头晃脑”、“东张西望”等动词来突出小草的可爱。其次要多运用比喻、拟人、排比等修辞手法，凸显出事物的韵味。第三要适当引用一些相关的诗词、名句、典故，以增添习作的文化底蕴。
【佳作示例】
茶的韵味
热爱生活的人总觉得世界充满了韵味。即便是跟“油、盐、酱、醋”一样寻常的茶，只要你稍加留意，也能体会出它的“韵味”来。
茶的韵味，我最初得之于一篇故事——《王安石三难苏学士》：苏轼到黄州上任，王安石要他捎带些“瞿塘中峡水”。他到了下峡才想起来，一时自作聪明，妄取下峡水企图蒙混。谁知王安石当场点破：“上峡水性太急，下峡太缓。唯中峡缓急相半。此水烹阳羡茶，上峡味浓，下峡味淡，中峡浓淡之间。现在我看到茶色半晌才出现，就知道是下峡的水。”苏东坡才高八斗，怎么就不知道“茶”和“水”的关系呢？他以前在杭州当过太守，不会不知道龙井茶是要用虎跑泉水冲泡的吧？一段故事，凭添了几分茶韵，原来，茶是有性格的。
茶的韵味，得之于爷爷。爷爷喜欢饮茶，他有许多茶具：瓷的、紫砂的、玻璃的、不锈钢的；他品尝过多种名茶：龙井、碧螺春、白茶、乌龙茶。但这些都不是我关注的。我感兴趣的是泡茶的过程：静静地，看茶汤变色；静静地，轻嗅茶的清香；静静地，看茶叶在茶汤中表演——杯中“积水空明，水中藻荇交横”，或如降落伞，或如潜水艇，或如杂技演员，或如花样游泳。我常常由此想到苏轼的《记承天寺夜游》，想到沈复的《幼时记趣》，并且由此体察到爷爷品茶中的“闲情逸致”和“物外之趣”……
茶的韵味，更多得之于自己的“研究”和思考。茶的一生历尽艰辛：被采摘，被焙烤，被烘干，被冲泡。它的“辉煌”，只出现在冲泡的“第二开”。第一开味涩；第三开、第四开，越来越淡，以致于“淡出历史舞台”。唯有这第二开将它的精彩全部绽放：在玲珑剔透的杯中注入开水，茶色便带着缕缕清香荡漾开来，或玛瑙般诱人，或翡翠般清爽，或琥珀般明净，叶片完全舒展，香气尽情发挥，颜色极佳，饮后唇齿留香……虽然没上视频，没入史册，却“有口皆碑”，让人赞不绝口。茶如人生，打磨、历练是为了积蓄能量，即使耗尽生命，也要赢得辉煌——它的价值观、它的“人生观”，不是也能给我们许多启迪吗？
茶，韵味无穷。生活，韵味无穷。
【评点】
小作者以自己对茶的韵味的领悟过程为线索来构思全篇，《王安石三难苏学士》中的故事让“我”初识茶的性格——不肯屈就，只有合适的水源才能与之相得益彰；爷爷品茶，让“我”明白茶有怡情之妙用；自己的“研究”与思考，读懂了茶的精神内涵，思路清晰，文笔老道。有关茶的故事以及相关的诗句，既彰显了小作者厚于积累的功底，又增添了文章的情趣。结尾语言精练，将茶与生活紧密联系在一起，卒章显志。
