每年的中高考季节,老师们,总是忙得不行。因为学生要考试了。年轻老师或许会紧张一点,但他们绝对不会把这些状态带给孩子,即使紧张得每天备课到深夜,第二天也要给孩子一个温暖的微笑。
“总体来说,今年参加中考的孩子还算是淡定的。”老师也很希望将这种自信带给更多的孩子,一届又一届。那么对于下一届新初三的学生,老师有哪些复习建议呢?
语文:背诵题和理解题的复习方法
中考语文分为背诵题和理解题。
对于背诵题,短期高频记忆并配合大量的习题,是非常有效的。
而理解性题目,是有自己的一套解题思路的。很多同学碰到理解性题目都凭借自己的感觉去做题,俗称“语感”。其实这是不正确的。因为我们现在很多的“语感”都是不准确的。用不准确的“语感”去进行答题,势必会造成错答、乱答、漏答的状况。
为了解决这些错误状况,同学们首先要弄清楚的一点是中考语文肯定不是考察你的“感觉”而是考察你对出题者思路的理解。只有先正确的把握了相应的解题思路,在用练习题配合去理解各种题型的解题思路,养成好的答题习惯--这个才叫做正确的“语感”,只有这样用“正确的语感”去进行答题,才能确保答题的准确性。
数学:立足课本,掌握思维 要提高中考数学复习的效率,可根据下面四个方面来操作。
1.回归课本,狠抓基础
数学复习需要注重基础,立足于课本,从教材上寻找“中考题”的影子。尤其是,能够通过变条件、变结论、变图形、变表达方式等等,达到对基础知识、基本方法的巩固和提高。
2.渗透思想,掌握方法
数学思想方法是数学的精髓,是数学基本知识的重要组成部分。中考数学试题特别重视突出数学思想和方法的考查,初中数学常用的基本方法有:配方法、换元法、待定系数法、观察法等等,数学思想:函数思想、数形结合思想、分类讨论思想、化归思想等。
3.崇尚创新,加强应用
在命题中加强能力考查,注重知识的有机结合,注重探究能力和应用意识。在冲刺阶段,多涉及开放性试题和探究性试题,独立思考,并学会用数学的思维方式去分析解决。
4.强化反思,查缺补漏
通过这几个方面的复习,加上一定的训练量,不要放松错题训练。
科学:总体难度不是很大 中考科学,最后一年按照老师的方式来演练,考高分还是有把握的。大致按照以下几个步骤来实施:
一、立足基础,回归课本。中考科学考试难度总体来说并不大,70%以上的题是比较简单的,因此在考前必须要重新把课本翻一翻,尤其要关注一些细节,比方CO还原氧化铜反应条件是加热,而CO还原氧化铁的反应条件就是高温了。
二、模块练习,突破专题。如果孩子在考试中,仍然有某一个专题经常失分,那么就必须针对这一专题进行突破练习。同一类题目做多了,题感就来了。
三、整理错题,避免再错。整理错题看似会花很多时间,但其实是为了不再犯同样的错误,最终是提高的复习的效率。同时,如果看到以前做错的题目,现在都会做了,对孩子也是一种激励。
四、制定计划,督促自我。在最后的一年,可以让孩子自己制定一个复习计划,计划可以是一个月为期,也可以是一周为期。家长应该切实监督执行。
英语:纲领性回顾知识点很重要 在最后一年的英语复习中,老师建议:纲领性回顾知识点特别重要。比如词汇复习,建议同学们在背学校下发的表一(考纲词汇)、表二(补充词汇)的同时,一定要回到课本。再仔细查看5本教材后的单词,一看拼写,二看音标(尤其注意自己念错的音),三看词性,四看中文意思(尤其注意熟词僻意)。
比如语法复习,是否分清楚词法部分10种词的分类(6种实词的变形,4种虚词的用法);句法部分简单句的正确书写,复合句的模型等等。
搞清楚写作部分每年考查的主题对应的单元是哪些。考试一定源于课本,但又高于课本。
此外,应试技巧也要熟练起来。考试时注意试卷的页数、大大小小的变化等,让自己能够更好得掌握全局。每次考试填答题卡一定要仔细,千万不要涂错地方。
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