这是阿呆爸第877篇原创
每个人上学的时候，最喜欢的一定都是那种嘻嘻哈哈，能和学生打成一片的老师。
网红“木子和又又”就是这样一位老师，身为初三的一名班主任，她也经常在视频平台发布自己和学生的日常：
和学生一起拍照、一起吃麻辣烫，甚至像朋友一样交换零食。
可没过多久，她的视频就引起了巨大争议，无奈之下，木子老师辞职了。
霎时间，网络上引起了巨大争议。
可到底是我们的教育模式容不下特立独行的老师，还是如此教育方式本身就存在问题呢？
01.
从木子老师发布的视频中，可以看出她是一个活泼且体贴的班主任。
夏天，当她知道班级里的男生共用一瓶沐浴露，就自掏腰包给班里的每个宿舍都准备了一瓶沐浴露。
还不断叮嘱学生，“你们自己用，不要给其他宿舍”，看得出来她对自己班级的同学满是维护，其他班级的同学也是羡慕不已。
快到期末考试，为了激励学生，她绞尽脑汁想各种期末奖励：
前三名可以吃大餐，单科第一名可以看电影，惹得同学们一阵阵惊呼。
惩罚也不能少，考得不好就要家访、打电话、向家长通报表现等等，再怎么抗议都无效。
等到期末考试前一天，为了鼓励同学，木子老师又带着班里的同学取了棒冰的外卖，给所有学生加油打气。
看着同学们一窝蜂抢雪糕，木子老师脸上的笑容藏都藏不住，怎么看都不像是演出来的欢喜。
转眼进入初三，晚自习的时候，她陪同学们一起看电影，每个人的桌子上都有一杯奶茶。
有一次，她还利用班费在学校里开起了美食节，自习时间，让班里的每个同学都能吃到美味的小吃。
可也是从这一次美食节事件开始，人们发现木子老师的视频下，不再是羡慕，也不再是敬佩，取而代之的是批评。
耽误孩子学习、不务正业、利用班主任身份博流量......
种种批评之下，更有人直接举报，因此，在她中秋前发布的视频中，明明是给同学分发月饼的快乐场景，可她怎么也笑不出来。
无一不在暗示，她不得不离开了。
可是回头想想，她真的委屈吗？
02.
木子老师对学生真心一片，她和学生的相处方式也受到了很多年轻人的喜欢。
“要是我高中能遇到这种老师，我都不敢想象高中三年会有多幸福。”
“现在老师严格也一样被投诉，说严格会让学生觉得压抑然后厌学，总之现在老师也是挺难的，怎么做都是错。”
“这种阳光可爱的女孩子，把满满的爱都给了自己的学生，凭什么要被迫辞退？”
他们眼中，在国外的教育中，老师和学生是朋友，彼此之间关系平等，互相尊重，同样能够教育出很多人才。
就是因为中式教育过于刻板，将老师死死圈定在严格、权威的套子里，才不允许他们走近学生，更不能和学生打成一片。
首先，国情不同，教育方式难以相提并论，国外的教师与学生比例远远没有国内1：40这样悬殊，老师自然有足够的精力去关照每一位同学，但我们却难以做到。
其次，教育需要爱，但爱却不能是唯一。
的确，任何人都不能否认木子老师对学生的付出，但问题是，这样高调的相处，真的没有博流量之嫌吗？
在给学生讲题的时候，她打开摄像头，配合着大火的bgm做着可爱的表情，一旁的学生会是什么感受？
因为拖堂，就要在讲台上当众念检讨，嘻嘻哈哈，真的能够得到每一个学生的认可吗？
在拍摄视频的角落里，有的女生默默戴上耳塞，显然不耐烦，更无心配合。
可是当能够博得老师宠爱的学生，成为上镜常客，会不会有更多学生因此攀比，而无心学习呢？
当然，这不仅仅是木子老师存在的问题，更是很多网红教师不可避免的难题。
因为带上班主任的标签，才有流量，那对学生成长产生的影响，到底是正面，还是负面呢？
或许，有很多学生喜欢木子老师，但我们不得不考虑那些无法适应这种情况的学生。
他们会不会因为和老师相处不好而被孤立，会不会因此被冷落......
同时，拍摄视频、剪辑、发布都要占用老师的精力，是否会影响教学质量，尤其是处在初三如此重要的关键时刻。
同学们的学习态度会不会受到影响，只想学习老师成为一名网红，转而放弃了自己人生的更多可能呢？
如此多的问题，没有人能给出一个确切的答案，正如没有人能够确定，这件事对每一位学生而言利弊如何。
03.
教师成为网红，也有很多受到夸奖的例子。
例如“大河向东刘”，作为高中英语教师，因为自己上课考查单词开火车而走红。
镜头对准讲台上的自己，目光却望向讲台下的学生。视频只是记录，这一个课堂环节的工具，学生也不过是在最普通的学习当中。
火了之后，她在晚上做吃播，用挣来的钱给每一个即将毕业的学生送上一份心愿礼物。
她的视频中没有和学生相处的日常，也没有学生的笑脸，虽然同样使用了教师的身份，却不会给同学带来半点压力。
还有作为高中班主任的小贾老师，大多拍摄的是她管理班级的日常，和抽查语文背诵的过程。
镜头同样对准自己，鲜少展示学生的脸庞，即便如此，也会在拍摄视频前，征求家长和学生的同意。
在她的视频中，管理班级有很多新鲜有趣的方法，老师除了和同学相处也有很多其他的工作，所以哪怕她和同学也总是嘻嘻哈哈，却没有一点质疑的声音。
因为她让观众看到的是教师职业的生活，而不是老师和同学相处的日常。
定位不同，主角就不同，产生的影响自然不同。
除此之外，还有很多体制内的教师，在网络上分享自己的职业生活，可以看出，得到认可的老师，大多以拍摄教学方式、工作日常为主。
这种方式是否会分散老师的注意力，是否违反了教师不得开启副业的规定还有待思考，但唯一可以确定的是：
学生，不能成为老师吸引流量的工具。
不过，令人遗憾的是，当很多老师成为网红，进入了大众的视野，他们的身份也发生了转换。
一部分人选择辞职，离开讲台，开始利用自己的知识与经验做起付费课程，利用影响力开启直播带货。
不知道当时他们的学生，现在又作何感想。
老师，是每天陪伴学生时间最长的人，一举一动都影响着他们内心价值观的形成。
即便网红教师一开始只是出于对职业的热爱，后来是否会夹杂着对流量的渴望，又是否会将教师的职业作为网红的跳板，一切都未可知。
不过可以肯定的是，既然选择成为教师，就要以学生为先，以孩子的成长为重。
更重要的是，每一个孩子的成长都应该得到关注，而不是只是老师眼里的“好”学生才应该被重视。
教师拍视频做网红，你又怎么看呢？
联系客服
