守护“友谊之秋”

01 妈妈，我不适合交朋友吗？

她常常想要参与其他人的游戏，那天，有两个大些的孩子，跟一个小弟弟玩躲猫猫，她很想参与，然而参与的方式却是对那两个大孩子说：“你们两个大孩子，偏偏让小弟弟来找你们，这样的规则不公平。”

可想而知，那两个大孩子很不屑地说“关你什么事。”

当然，最后那个小弟弟也被淘汰出游戏，看来舆论压力对谁都是适用的。

最后的结果是，樱桃跟小弟弟玩起了躲猫猫的游戏，有时候也是弟弟找她，只不知为什么她就忘了公平。

另有一事，那天她发现一同上乐高课的同学没来，就问老师，老师说那个同学
调到其他班级了，结果她来了一句：
“这可真是糟糕。他为什么要换班呢？”

老师说：“他是因为时间冲突，所以要调到其他班。”

“哦，我以为他是觉得老师你教得不好才换班的呢。”

.......

事后我开始问她，你是觉得老师教得不好才这么问的吗？

她说不是的，我是觉得老师教得这么好，怎么会有人想换班呢？

好吧，综合以上内容，我该如何教你说话呢？

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02 社交的眼泪

还是小区里，那天突然就哭了。

这段时间，因为疫情停课的原因，小区里玩耍的孩子非常之多，各种比赛骑单车的，骑滑板车的，那座几乎要被废弃的滑梯，终于神气起来，整个小区都有了一种广场大聚会的味道。

有一群大孩子，玩起“瞎子摸人”的游戏，樱桃成了忠实观众，她说那游戏紧张又刺激。

只是，那些大孩子通常都不屑于带着小孩子玩，她也只能是一个观众。

终于，那天认识了其中一个大哥哥家的妹妹，兴奋异常，大概跟人家讨论了半天游戏，并商量着要一起玩，结果，因为腿不够长，胆子不够大，被对方嫌弃说像是木头人一样，站在一个安全但是对方根本够不着的角落，最后游戏没法玩，双方不欢而散。

然后就跑过来跟我说，觉得自己不适合交朋友，哭得无比伤心。

 孔子说“不愤不启，不悱不发。”

机会终于来了。

我于是让她说，她竟想起了在学校跟朋友发生的诸多冲突。

终于到了社交敏感期。

曾经，她一直是一个个人小世界比较大的孩子，以前也从不在意这些事情，曾经以为是性格原因，现在发现，原来是时间未到。

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03 我们的互动

孩子的问题总是不期而至，对此，应对模式：

首先就是倾听，然后分析原因，最后当然是一起想办法克服。

我先告诉她：

1、你意识到了问题，就一定能找到答案，发现问题永远比答案更有价值，所以挫折都是成长的契机，这个认知原则任何时候都适用。

2、选择朋友，大概有一些原则：

     比如孔子就在论语里说“益者三友，友直友谅友多闻，“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣”。

     比如真正的朋友要相处起来舒服，舒服的意思就是彼此接纳，互相欣赏，比如不会禁止你交其他朋友，在你不敢跳大绳的时候不是对你失望，而是鼓励你。

3、朋友不在多，当然如果你希望自己多一些朋友的话，那你就要付出一些时间，多去了解别人，适当做一些自我言行的调整。

4、你目前碰到的问题:

   与人互动的表达方式要调整，要学会协商解决问题。（她自己非常清楚，经常觉得一些事情不公平，忍不住要说，但是一说就会惹恼了朋友。）

对此我给了她一些回应内容：

1、我们说话要注意语序，比如，你跟老师的互动，要把自己的最大感受先说出来，比如，你可以先说，老师你教得挺好的，他为什么想换班呢。这时候老师就能明白你的意思了，我们要学会把最重要的观点表达得清楚明白，而不要让人产生误解，这个在写作时也是同样重要的。

2、对于公平的问题，我认为这两个字很复杂，但是，我们先要搞清楚别人是怎么想的，而不是拿着自己那把独特的标尺去衡量一切，当然，鼓励说实话，敢说话是奢侈品，如果你选择了坚持自己，就要接受你可能被别人不喜欢，这个是选择问题，没有对错。

3、不要轻易否定自己！你永远都会有朋友，爸爸妈妈一直是你的朋友。

4、咱们先在家里练习，看看你是不是可以找到办法，结束跟妹妹常常发生的吵闹，变成一种合作的亲密关系。（事实证明，接下来几天，她跟妹妹的互动好了太多，这真是意外之喜。）

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04 "友谊之秋”

事情记录到上面，关于社交的问题，应该要暂告一段落了，但事实上，我常常觉得，孩子是来启迪我们的，我真的回答完了她的问题吗？

还是记录一下那天的“友谊之秋”吧。

友谊之秋，就是一架公园里的木质秋千。

那天，途经公园，里面的儿童比秋千更多。

最近养成一个习惯，刻意保持一段距离，在保证安全的前提下，她们需要有一些独立的社交体验。

尽管如此，还是会时不时投以目光的关注，大概有十多分钟，她一直站在秋千旁，而荡秋千的孩子，换了一拨又一拨。

远处的我内心戏很多，开始思索：她总是不懂得主动争取，大概一会就要小宇宙爆发，然后开始尖叫不公平了。

于是，终于忍不住还是走了过去。

这时候，秋千已经空出来了。

她还站在原地。

我观察她的表情。

我以为她会抱怨，结果她很郑重其事地跟我说："妈妈，我在守护“友谊之秋”，每个人都只能荡三分钟，这样大家也就不用等很久了。我要维持秩序。”

而与此同时，旁边的那一个秋千，则不受这个时间限制，那边都是更小的小宝宝。

此时，感觉那些惶惶不安的内心戏，通常都是没有多大必要的。

这件事情让我记忆深刻，她就是这样的一个孩子，有自己的规则与仪式，不同于成人，也不同于其他人，这仿佛就是与生俱来的，内心规则的守护，却并不容易，表达能力的欠缺，协调说服的能力不足，都可能让规则在现实中受挫。

我们谁，又有能力去守护这样的真实呢？

不考虑任何世俗定义和价值的，纯粹欣赏这样一种执拗、鲁莽甚至有些可笑的自我规则呢？

我好像突然明白了，我们都是如何长大，如何长成大同小异的一群人，而忘了我们曾经有多么不一样。