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电影：《教授与疯子》
类型：剧情、传记
导演：法哈·萨芬尼亚
编剧：约翰·保曼
主演：梅尔·吉布森，西恩·潘，娜塔莉·多默尔等
上映时间：2019年03月15日（墨西哥）
奖项：暂无
电影《教授与疯子》讲述了一个看起来有点普通枯燥的故事，1876年，出身低微、自学成才的詹姆斯·默里经过多番周折，接手了编撰《牛津英语词典》的工作。同一时间的不同空间下，曾经参加过美国内战的军医迈纳因患有精神分裂症误杀他人，被判处禁闭在精神病院。
从观赏角度来说，英语词典的故事背景设置了一些语言障碍，它重在讲故事，没有跌宕起伏的情节和炫酷高超的特效，讲了一个有历史感的老故事，又有一些文化障碍。两个完全没有生活交集的人因为《牛津英语词典》，把命运交织在了一起。
值得被记录下来的故事在不为人知的时候是不值得被记录的，只有被越来越多的人知道，它就有了被记录的价值。编写《牛津英语词典》凝聚了几代人的努力，本来平凡的人慢慢创造出一个伟大的事物，使他们的人生也从平凡走向了伟大。人们常常仰望伟大，其实，伟大从尘埃中来，就像孕育一个生命，从无到有，生命本身就是不可思议的奇迹。
从剧情上来说，默里教授和迈纳医生两个重要角色的各自的故事是并行向前的。他们各自有各自的生活，默里自学了几十种语言，有幸福的家庭，妻子虽然对他主持编写工作有些怨言，但还是全力以赴地支持他。迈纳医生饱受战后心理综合症影响，精神病院给他安排了一些在当时具有实验性质的治疗方式，但效果甚微。
战后心理综合症，属于“创伤后应激障碍”的一种，又叫创伤后压力症、创伤后压力综合症、创伤后精神紧张性障碍、重大打击后遗症。指人在遭遇或对抗重大压力后，其心理状态产生失调之后遗症，主要症状包括恶梦、性格大变、情感分离、麻木感（情感上的禁欲或疏离感）、失眠、逃避会引发创伤回忆的事物、易怒、过度警觉、失忆和易受惊吓。
两个人各自的命运轨迹铺垫到这里，仍然没有发生交集。有时人们会说这个人来到这个世界就是为了完成某个重大任务，他所走过的每一步路都是在做准备。这种说法只强调了个人价值，而他本人此生的个人体验却被忽略了，当然，人对自己的人生体验是极度私人化的，无法与任何人分享。
直到默里教授编写工作陷入困境。语言是所有语言使用者共同创造的结果，他大胆采用了全民参与的模式，让世界上使用英语的人收集词条寄给编写组。编写组陆续收到迈纳医生寄来的上万条引语，当默里教授兴奋地拿着词典的第一卷找上门时才发现信件上博学多才的迈纳居然是精神病人。
智者与疯子，要看哪一面？默里与迈纳一见如故，相交甚欢，迈纳也积极地补偿受害者遗孀梅里特太太和孩子们。健康的人际关系，做自己擅长的事情，阅读书籍，画画，付出智慧劳动，为自责愧疚的事情作出补偿，这些方法使迈纳医生持续改善精神状态参与到了词典的编写。梅里特太太逐渐理解了迈纳的处境，同情他的遭遇，宽恕了他的过错，她经常到精神病院去看他，迈纳教她识字阅读，回去教给孩子们。但是原谅宽恕不是那么容易做到的，迈纳陷入道德伦理的谴责，精神状况再度恶化中断了供稿。
同时，默里教授保守的撰写方式受到了欧美国家的舆论攻击，迈纳作为杀人犯、精神病人等身份参与编写词典的事实也引起了轩然大波，支持编写的代表团为了提高编写进度赚取更多经济价值想要换掉默里教授。不过，在女王的支持肯定下，默里教授得以继续编写工作。默里教授和朋友们帮助迈纳拿到了驱逐出境的特赦令，回到故乡美国，那里有他的家人朋友，总的来说，这是一个皆大欢喜的结局。
没人能轻易否定默里教授和迈纳医生在编写词典上所作的贡献。一部词典就是一个社会，每个词汇都是独一无二的，他们没法选择自己在词典中的位置，但是他们都有自己的意义和存在的价值。人做事的时候，事也左右着人的选择，人生在世更多的时候是随波逐流，被生活推着往前走。生命的际遇有可寻的痕迹，却很难左右，大部分时候只能承受痛苦，等待被选择，也许历尽千帆享受鲜花与掌声，也许永远迷失在黑夜里，总之，了了一生。
有的人选择坚持自我，积极进取，不放弃自己的人生。善待他人，毫不吝惜自己对别人的肯定赞赏，帮助别人走出困境。有的人在命运的黑夜里，被折磨，被蹂躏，坚持找回自己的理性，偿还自己的业力。人能做的就是，在可以选择的范围内，做出自己认为正确合理的选择，并为它负责。余下的，人生很短，时间已经不足。
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