”看见“孩子，是父母最大的功课。
江西省警方于今天上午十时正式向外公布“胡鑫宇事件”的最终结果——自缢身亡。并召开了新闻发布会，回答了记者提问。对一些造谣滋事者也进行了相关处置。
正如我上一篇文章里提到的那样——原因可能就很简单。
厌学、抑郁、自杀。
我有这样的角度与思考。是作为国家二级心理咨询师，作为一位母亲陪着女儿走过魔鬼般高中三年的经历所给予的。
青少年的抑郁具有普遍性，而父母与教师却没有相应地重视与了解。《中国国民心理健康蓝皮书（2019-2020）》中指出“中国有24.6%的青少年抑郁，轻度17.2%，重度 7.4%，年龄分布在13岁-18岁。”
胡鑫宇，高一，15岁。他面对的是新环境适应，学习成绩下滑，人际关系重新建立交往等多重压力……加之他性格内向，不善表达。使他出现了入睡困难、早醒、醒后难以再入睡等睡眠问题，存在注意力难以集中、记忆困难等认知功能障碍，存在内疚自责、痛苦、无力无助无望感、无意义感等情绪问题，进食也出现了异常，从而有了厌世表现和轻生倾向。
女儿小学三年级重新分班，这么小的一个娃，却表现得很痛苦。我除了跟她讲一些道理比喻开解之外，还请她的好朋友聚一聚——分班不分开。后来初中要去区里就读，我们就提前为她做了心理建设，帮她过渡。慢慢地她的适应性好起来了，高中三年分了三次班，情绪上还算稳定。
我接触过一部分抑郁症孩子与家长。让我特别无力的是家长，让我无限心疼的是孩子。家长对“抑郁症”的认知是完全盲区，他们脑子里就没这个东西，想补还补不进去。家长与孩子的情感关系成了二条平行线。
医生白纸黑字的“重度抑郁”四个大字，家长等同于“感冒”，吃点药就好了。孩子迟迟不好，家长的情绪反倒很崩溃，责怪孩子故意折磨他们，就是不想好好读书使幺蛾子。看到孩子身上触目惊心的自残划痕，他们也会很气愤——认为孩子用这样的方式折磨他们。其实那些自残划痕不是求死，而是求生。孩子太抑郁痛苦了。划开血口子的瞬间，他们压抑痛苦得到了缓解。
孩子已经爬上高楼要往下跳了，好在挡了下来。约了母亲来校，母亲好一个云淡风轻，认为孩子处于叛逆期而已。学校巧妙安排专题讲座，让家长们了解“抑郁症”。结果抑郁症孩子的家长们就没有来。
我并不是责怪家长，如今家长生活压力也是巨大的。加之家长的成长环境里就没个因为读书读到要去死的案例。这个太匪夷所思了。承认孩子出问题了需要太大的勇气了，否认却轻而易举，而且否认了给人不存在一样错觉，可以麻痹自己。
但家长真的是要学习成长的，为了孩子。很多孩子到了幻觉、妄想，要精神分裂的地步了，家长都还不会觉察到。
孩子太苦，家长太难。
学习是唯一出路，打通父母与孩子之间的“隔绝”。父母陪伴孩子顺利度过他们青春期的痛苦时刻。
理解大于爱，理解万万岁。
我身边很多年长者，子女结婚成家后，自己要升级了，会先去报班“育婴师”学习，有的甚至会去考个“家庭教育指导师”。难道他们带孩子没经验？有，只是时代不同了，经验也要迭代的。
“看见”孩子，是父母最大的功课。
学校方对于孩子心理健康进行筛查，建档，及时发现处理。在我所在城市学校都是这么做的。
当然也不必泛心理健康问题。矫枉过正也是个问题。
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