堂姐妹都喜欢“玩手机”，为何一个暴躁易怒，一个乖巧听话
刘一娇和刘一凤是堂姐妹，两个人同一年出生，生日只差一个月。两人都生活在城中村的一栋大楼里面，一个住2楼，一个住3楼。小的时候都是奶奶带，因为奶奶年纪大了，不会用智能手机，只是用一些普通的老人机，所以两姐妹也没有玩手机的机会。而平时奶奶眼睛不太方便也很少看电视，所以在她们三岁之前都很少可以玩电子产品。到了三岁上幼儿园之后，奶奶腿脚也不方便就不再带她们了，而是由各自的妈妈带。刘一娇的妈妈平时刷短视频，后面带着女儿也特别的喜欢刷短视频。刘一娇上学，写完作业就马上刷短视频，周末的时候让她出去玩，她都不愿意在家里面有个手机就行。但刘一凤平时偶尔也会看一些视频，但妈妈给她限制的是每天只能看半个小时，而且要看视频的话只能看青少年模式，或者是用平板来学习一些英语。平时会给她下载一些讲故事的APP，妈妈还在睡前的时候偶尔给她讲故事，偶尔让她把今天听的故事复述给妈妈听，所以刘一凤也能慢慢地去理解故事里面的内容。两姐妹一起上幼儿园，在同一个班，但是老师就觉得这两姐妹差别还是挺大的。刘一娇脾气比较娇重而且暴躁，有时候还会打同学，但是刘一凤就特别的乖巧懂礼貌，平时在班上还会照顾小朋友，对老师也非常的有礼貌。老师就委婉地跟刘一娇的妈妈说，平时还是少要让孩子看手机看电视。因为老师在跟刘一娇沟通的时候，刘一娇说在动画片里面就是要这样打坏人的。老师还去向刘一凤的妈妈讨教：你们家孩子怎么这么乖巧这么听话，怎么教的？刘一凤的妈妈就说，平时孩子如果想玩手机的话，也会允许她玩一会，但是看的是青少年模式，而且我们主要用手机是给她听各种各样的故事。比如孩子不愿意刷牙，就给她听关于刷牙的故事，孩子不懂得保护眼睛就给听保护眼睛的故事。刘一凤妈妈说：确实给孩子听故事，感觉孩子乖巧懂事很多，比讲道理有用多了。从小用故事喂大的孩子，更容易培养出这些优点，家长们学习一下
故事里面会有很多情节的描述，环境的描述，这些会在孩子的大脑里面形成不同的画面，孩子会把自身融入故事情节中，可以提高孩子的想象力。孩子不仅仅自己在听故事，他还会通过故事去学习语言。孩子通过听故事，能学上标准的普通话，他还能学习怎么用语言的语气语调来表达一个事情。给孩子讲道理，很多孩子是不明白的，比如说不能打人，这个你跟孩子讲可能讲好几次他都不懂。但是你通过关于打人的绘本来给孩子读，或者是给孩子讲一些不能打人的故事，那么孩子就能通过故事了解到，作为一个好孩子是不能打人的。比如培养孩子要学会刷牙，学会科学地用眼，学会饭前便后洗手，这些都可以通过故事来让孩子学会。如果家长有时间可以给孩子讲故事，如果没有太多的时间就可以给孩子听故事，用故事喂大的孩子，会有更好的是非观，有更好的习惯，更受到别人的欢迎。
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