去年高考的数学被很多网友称为“史上最难”,有些学生甚至在考完数学后“泪洒考场”。高考题目形式新颖、开放性强,突出对学科基本概念、基本原理的考查,强调知识之间的内在联系,考试没思路很可能是因为思维结构单一固化。资深教研老师认为:要解决这个问题需要学生注重本原性方法,淡化特殊技巧,将知识和方法内化为自身的知识结构。同时,把握下文中分享的三个重点,孩子未来可以更好地应对灵活多变的考题。
基础知识要打牢。虽然这句话已经是老生常谈,但是对于“基础”的理解有了新的发展。比如常见的乘除法应用题,不是熟练掌握计算就算基础牢固,还需要真正理解乘除法的来源与意义,做到“为我所用”,能在需要的时候随时提取使用才算是把基础打牢。
形成自己的知识框架。现在的考试中会越来越多地出现需要多个知识点综合运用的题目。如果还像之前一样,各个知识点独立学习,遇到新题就会束手无策。而建立自己的知识框架能让学生形成清晰的知识逻辑,遇到新题型可以迅速抓住问题本质,发现解决问题的关键,并在自己的框架中寻找相互关联的独立知识点,选择合理的方法解决问题。
知识框架的构建是一个长期的过程,每次学完一个知识点可以自己动手画一个思维导图,学完一个单元之后将之前的思维导图重新组织在一起,学完一个学期之后再进行重新回顾与组织,发现知识点之间的关联。
关注核心素养,增强逻辑思维。过去的考试中有一部分题目会分成几个小问,在前几个小问中引导学生思考解决一些基础问题,并在后面的小问中运用前面的结论继续解题。新的考试题目很可能省掉前面的引导小问,直接问综合性的问题。这就需要学生自己根据综合性的问题往前探索,先自行解决一些前置性的小问题。这对逻辑推理能力是一种考验,也是需要在平常的学习中锻炼的。
高考出题越来越“新”,以后谁能考好?当然是能认识到核心问题的人。始终相信,掌握知识的本质及原理,是破局应对各类考核的关键。无论是灵活表述的题干,还是变化多端的题型。
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