中学生使用手机问卷调查分析报告
以湖南省耒阳市第七中学为例
前言
当今社会，手机成为主要的通讯工具。随着我国经济的发展，人民的生活也越来越富裕，学生的物质生活条件也越来越丰富。手机也在中学生当中出现，出于攀比心理或其它原因，越来越多的中学生开始在学校里使用手机。课堂上出现有人在发短信的现象，晚上很迟了却仍然还有人在用手机玩游戏或者上网。很多学生白天都没有精神，神情疲惫不堪。于是学校制定了一些规定来禁止学生带手机，但始终不奏效。为了使同学们意识到手机并不只有利，也有弊。我们做了一个学生问卷调查，以便更全面地看待这件事。
一、调查目标
(1)了解中学生使用手机现状
(2)研究中学生使用手机的利弊
二、调查方法：问卷调查
采用问卷形式，在学生中进行抽样调查。在学校初三年级每个班随机抽10名学生参加问卷调查。共发出调查问卷60份。成功收回60份。其中男性占50%，女性占50%
三、调查结果
问卷调查结果确认（总人数：60）
调查项
人数（人）
所占百分比（%）
是否有手机
A有（55）
B没有（5）
91.3
8.7
家长态度
A支持（37）
B不支持（9）
C无所谓（14）
61.7
15
23.3
手机的来源
A家长用过的（26）
B家长/亲友给买的（27）
C自己买的（3）
D其他（4）
43.3
45
5
6.7
手机的用途
选2个（35)
选3个（19）
选4个（4）
全选（1）
58.3
31.7
6.7
3.3
上课期间玩手机
A有（3）
B偶尔有（16）
C从没有过（41）
5
26.7
68.3
何时用手机上网
选1个（6）
选2个（45）
选3个（6）
选4个（3）
10
75
10
5
手机上网选择的服务
选2个（20）
选3个（18）
选4个（16）
选5个（2）
33.3
30
26.7
3.3
使用手机时长
A一小时以内（5）
B1-2小时（9）
C2-3小时（20）
D3小时以上（26）
8.3
15
33.3
43.3
每月使用话费
A30元以下（25）
B30-50元（15）
C50-100元（9）
D100元以上（11）
41.7
25
15
18.3
话费来源
A父母帮忙充（44）
B自己从生活费里省（4）
C其他（12）
73.3
6.7
20
对学习的影响
A利大于弊（22）
B弊大于利（27）
C没有影响（11）
36.7
45
18.3
是否应该配备手机
A应该（47）
B不应该（10）
C无所谓（3）
78.3
16.7
5
四、结果分析
据调查结果显示，在我们调查的学生中：
1．有91.3％的学生拥有自己的手机。这说明了现在中学生正处于手机热当中。手机成了每个人必不可少的通讯设备，成为了学校中普遍见到的用品和谈论话题。
2．有61.7%的家长支持自己孩子使用手机，有85.3％的同学是家长配置的手机。
3．值得庆幸的是大部分学生没有选择在上课期间玩手机，当然这离不开学校每位老师的严格管理。
4．有76.6%的学生每天使用手机时间长达两小时以上。
5. 大部分学生每月使用手机费用在50元以内。
6. 有45%的学生认为使用手机弊大于利。有78.3%的学生认为应该配备手机，看来大部分学生都已经离不开手机了。
五、中学生使用手机利与弊（评价学生带手机）
利：
1.手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
评论：学校已经安装了IC卡电话，与家长及时联系汇报学习难道非用手机不可？
2.与以前同学多交流，可以保持原有的关系；与现在的同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。
评论：“与以前同学多交流，与现在的同学多交流”，这也多交流，那也多交流，哪里有那么多时间。现在中学生学习十分紧张，我们作为学生，就应该把绝大部分时间拿来学习文化知识。
3.一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
评论：当我们的注意力过多的放在与学习无关的事上时就会影响学习。
4.用手机可以向老师汇报学习情况，疑难问题也可及时找老师请教，在学校遇到困难也可跟老师反映。
评论：可以用IC卡电话！当面向老师请教答疑效果更好。
5.通话记录功能,别人打电话在手机里是有记录的，方便查阅。
评论：我们是学生，哪里会有那么多与人联系我们。
6.当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。
评论：外出游玩可以带，但在学校不可以带，上学又不是游玩。
以上所说的“利”的确是手机的方便之处。但绝不是中学生使用手机的利。而下边所说的弊才是针对中学生而言的。
弊：
1.助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。
2.不良信息，玷污心灵。许多垃圾或不良信息会影响到孩子，比如不健康的信息或者中奖信息等等，况且孩子的警惕心理也不是很高，容易受骗。若有不良行为的学生会发生偷盗现象，影响校园治安，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
3.在部分场合下，手机还有作弊的功能。中考已经下了禁令：严禁将手机带入考场。
4.额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。
5.手机对人有辐射。
许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。
6.聊天，沉迷游戏影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。有些学生甚至用手机谈恋爱，使家长极不放心。
六、结语
中学生使用手机，就是弊大于利。但为什么学校无论用什么办法都不能制止学生使用手机呢？其原因就在，现在的青少年的思想道德和心理健康教育做得不够。在以往的学习中，学校、老师及家长过分的注重学生的学习成绩，而对青少年的思想教育所做甚少，导致大部分青少年没有正确的人生观，价值观。说到底就是不能分辨是非，不知道自己该做什么，不应该做什么。很多留守儿童、孤儿因为缺少父母陪伴教育，由于孤单无聊而迷上手机网络，因此，对于这部分学生来说，需要加强学生心理健康教育和陪伴支持。
我觉得学校一方面要做好“禁机”的工作。另一方面要加强学生的思想道德建设和心理健康教育工作，做好引导，帮助学生树立正确的价值观和人生观！
附录一：
关于中学生使用手机情况调查问卷
*1.请问你有手机吗? ( )
A.有 B.没有
* 2.你的家长对中学生使用手机的态度是( )
A.支持，并且给我买了手机 B.不支持，所以我还没有手机 C.无所谓
*3.请问你手机的来源( )
A.家长用过的 B.家长或亲友买的 C.用自己的积蓄购买 D.其他
* 4.你使用手机的目的是( ) (可多选) [多选题]
A.方便与家人、同学联系 B.学习需要C.受周围同学的影响D.炫耀自己E.其他
*5.你在上课(包括晚自习)期间玩过手机吗?( )
A.有 B.偶尔有 C.从没有过
*6.你通常在( )下用手机上网? [多选题]
A.需要查询信息时 B.午休时 C.上课无聊时 D.晚上休息时间到后 E.闲暇时间
*7.你使用手机上网选择的服务是( )[多选题]
A.搜索和浏览资讯、各类新闻 B.看小说、电影、电子书 C.聊天(QQ、微信、MSN等) D .没有特定目的随便看看E.玩游戏 F.收发e-mail G.查询学习资料
*8.你每天使用手机时长为( )
A.一小时以内 B.1-2小时 C.2-3小时 D.3小时以上
*9.你每个月的话费大概多少?( )
A.30元以下 B.30元-50元 C.50元-100元 D.100元以上
*10.你当前的话费来源( )
A.父母帮忙充 B.自己从生活费里省 C.其他
*11.你认为使用手机对你的学习产生影响的会是( )
A.利大于弊 B.弊大于利 C.没有影响
*12.你认为中学生是否应该配备手机( )
A.应该 B.不应该 C.无所谓
附录二：活动照片
各位朋友，感谢你对我校课题研究工作的支持，阅读后请转发微信群或朋友圈，并点右下角的“在看”，让我们共同传递求真务实做课题研究的正能量。
