耒阳市长坪中学召开课题组专题研讨会

为了有效推进《农村初中留守儿童道德教育实践研究》与《农村初中生心理问题成因分析及对策探究》两个课题组的教研活动进程，2022年4月6日，全体课题组成员在刘家运校长的组织下召开了首次课题组专题研讨会。

会议上，刘家运校长对课题研究提出了具体要求。他指出课题组成员要积极主动参与课题研究活动，认真细致地完成各项工作。要多动脑筋，思考如何高效高质量地完成课题教研，将课题研究活动推向新高度。要虚心向前辈、同事等请教学习，在开展课题研究活动的同时提升教师个人能力。刘家运校长表示学校将会大力支持课题组的各项工作。最后刘家运校长殷切期望课题组的教研活动能取得圆满成功。

 

鉴于课题组成员中大部分是新老师首次参与课题研究，因此，欧梦婷老师首先向大家介绍了课题研究的主要流程、评分标准、通讯稿的撰写等内容。随后欧梦婷老师联系本校实际情况，根据教研计划确定了此次课题教研的主要活动形式，聚焦农村留守儿童与心理问题学生，本着“做实事，求效果”的原则，举行德育公开课、心理健康教育公开课、邀请专家讲座、对学生进行一对一帮扶等活动。最后课题组成员就如何将德育渗透在各学科的教学工作中展开了激烈地讨论，大家纷纷建言献策，确保本校课题教研活动能顺利进行。

此次专题研讨会在轻松、和谐的氛围中结束。通过此次会议，课题组成员对课题研究活动有了深入地了解，并且进一步明确了研究方向与各项活动。相信通过研讨和实践，我校的两个课题研究活动定能取得理想的效果并圆满结题。

推荐一读：

1.长期的教育实践，我发现，越是成绩差的孩子，越是问题多的孩子，批评所产生的效果越差。很多情况下，老师的批评仅仅是老师过足了“嘴瘾”，发泄了不满情绪，而孩子依然如故，有的甚至做的越来越差！

而善用表扬的手段，以此激发孩子内心尚存的一丝自信，以此点燃孩子内心将要熄灭的光亮，可能会就此改变孩子的人生。

2.论学生学习中的“主动”——

主动规划学习生活；主动落实当天任务；主动做好整理总结；主动利用老师资源……

从“看别人的脸色”到“自己掌握的命运”，化学习中的被动为学习中的主动，看似道路很长，实则一步之遥。

只要头脑清醒，主动作为，扎实行动，必将使孩子抛却茫然，必将使家长远离焦虑！

3. 向着明亮那方，向着明亮那方；哪怕一片叶子，也要向着日光洒下的方向。