开题论证引思路 深耕细作促研究
耒阳二中语文课题组《高中作文有序化教学微探》开题论证会
为了有效推进高中作文有序化教学，切实提升学生的写作水平，2022年4月12日下午，耒阳二中语文课题组开展了《以点带面夯基础，双线并举破瓶颈——高中作文有序化教学微探》课题开课论证会活动。活动由学校教研室主任贺明春主持，全体课题组成员参与了此次活动。
鉴于课题组成员中大部分老师是首次参与课题研究，贺明春主任首先向大家介绍了课题研究的主要流程、评分标准、通讯稿的撰写以及具体要求等内容。同时，他指出课题组成员要积极主动参与课题研究活动，勤学多思，高效率高质量地完成课题教研，将课题研究活动推向新高度；鼓励青年教师充分发挥自己创造力，为课题研究带来新的活力。最后贺明春主任预祝此次课题研究取得圆满成功。
接着，高三语文备课组长兼本课题主持人唐娜老师就课题的选择与初步预期做了详细的阐述。她指出目前很多学校高中作文教学处于一种散漫无序的状态之中,从而导致教学效率低下，学生写作也相应地存在各种问题。如何让高中作文教学更加系统化、有序化，切实提升学生的写作水平，成为语文教学中必须突破的一个重点与难点。基于此种现状，结合学生的实际情况，唐娜老师对本课题组的研究计划、预期目标、活动安排等事项做了详细汇报，并表示此次论证会的目的就是希望能集思广益，聚众所思，讨论论证，最终形成结论，逐步付诸实践。
随后，课题组全体成员针对本课题的重要内容展开了热烈的讨论，大家纷纷建言献策，会议掀起了一次次的讨论热潮。段兰芳老师认为首先应找出学生写作中存在的共性弱项，扎根“小作”片段教学,有针对性地进行强化练习；同时又落实“大作”,规范格式，进行整体提升，大、小作结合，由易到难，体现教学的系统性与有序性。曹成呈老师强调要引导学生大量阅读经典篇目，让学生能够对典范文章有深入理解，达到“以读促写”的目的。刘鑫老师则就活动开展的形式提出了多样化建议。
此次专题研讨会在热烈、和谐的氛围中结束。通过此次会议，课题组成员对课题研究活动有了深入地了解，并且进一步明确了研究方向与各项活动。相信通过研讨和实践，本课题研究活动定能取得理想的效果并圆满结题。
撰稿人：唐娜 谢荷祥
审核人：贺明春
《关于耒阳二中学生食品安全意识的调查》
开题论证会
2022年4月12日上午，为了进一步明确课题组研究的目标及促进课题组研究内容更加具体化，形成一个更合理、更具有可操作性的研究活动方案，耒阳二中生物课题组《关于耒阳二中学生食品安全意识的调查》于生物备课组举行了开题论证会活动。所有课题组成员都参与了会议并针对对课题组名称、研究目标、研究内容、研究活动的安排等进行了积极的讨论与落实。
会议第一议程，本课题主持人王丽美老师就有关于课题组研究方向的选择做了详细的阐述：食源性疾病是食品安全的主要问题，也是食品安全问题最直接的表现方式。高中学生作为一个特殊的社会群体，校园食源性疾病会给社会造成极大不良影响。学生安全是学校营造良好的教育和生活环境的前提，而学生食品安全意识的提高则有助于改进学校安全工作，防止食品安全事件发生。根据研究方向，课题主持人王丽美老师又对本课题组的研究计划、目标、活动安排等事项做了详细汇报。
会议第二议程，课题组成员针对本课题的重要内容进行了讨论并发表了自己的观点。大家一致认为调查内容集中在食品安全卫生知识的知晓情况、食品安全意识情况和食品安全行为情况等方面。
会议第三议程，有丰富课题研究经验的耒阳二中生物教研组组长曾建兵老师针对课题研究的具体操作流程进行了指导，让其他成员受益匪浅，对本课题的研究实践活动充满了信心和期待。（图文编辑：王丽美，审核：曾建兵）
联系客服
