编者注：今天在《今日头条》推送我市2所村小课题组的开题论证会通讯稿，期待村小的课题研究工作对我市其他学校的研究工作起到推动作用。
南阳中心校高岭小学课题组举行《农村小学生身心心理健康教育研究》开题论证会
4月28日上午，南阳中心校高岭小学课题组举行《农村小学生身心心理健康教育研究》开题论证会，会议由王罗禧老师主持，雷乡等课题组员参与。
首先,课题主持人罗禧老师就课题的选题背景进行了阐述，随着社会经济的不断发展，人们越来越关注农村留守小学生心理健康问题。农村留守小学生心理健康问题不仅对自身学习、性格具有一定的影响，同时也对社会发展存在一定的影响。当前农村小学生普遍个性内向、胆小、谨小慎微、急躁和情绪不稳定及存厌学问题，还容易出现学习和交往的适应不良。
接着课题组成员对本次课题进行了分析和论证，大家对课题的可行性提出了一些宝贵意见，一致认为此项课题研究具有重要价值，为此我们确立了以下研究目标：（1）加强教师心理健康教育，用健康才能浇灌健康；（2）拓宽心与心的沟通方式，搭建儿童的心身健康教育的直通车；（3）开创农村学校儿童身心健康教育的新平台。
本次研究，课题组将主要围绕下列内容开展：（1）组建儿童身心健康研究团队，加强自身心理健康教育学习；（2）利用本校实际资源，开展心理问题深入教研；（3）根据学生出现的各种心理问题，探求有效的教育方法；（4）研究教育与学生的个性发展的密切关系。
此次课题开题论证会成功召开，为以后的课题研究打下了好的基础。课题组成员定会按照课题研究的目标实施完成，积极采取针对性的教学模式教育学小学生，增强小学生幸福感，丰盈小学生内心世界，进而促进小学生身心健康发展。（通讯员：雷乡）
龙塘第一联小《农村留守儿童关爱教育研究》开题论证会
农村留守儿童这个特殊的群体，他们需要和其他孩子一样得到父母的呵护，需要享受家庭的温暖。作为孩子们学习的引导者、帮助者，龙塘第一联小的老师们一直以来积极开展各项活动关爱留守儿童。就农村留守儿童关爱教育这一课题，学校课题组于5月6日在三楼多媒体教室举行了《农村留守儿童关爱教育研究》开题论证会。会议由谷钰老师主持，课题组成员陈列强、罗媛媛、周小玲、伍燕、张惠友全体参与。
本课题主持人谷钰老师就课题研究目标及课题活动安排等作了详细阐述。伍燕老师强调，课题组成员一定要把课题活动当做自己的事，不能走形式，务必求实。各位老师积极发言表态，现场研讨氛围非常的浓厚。
课题组成员罗媛媛老师就“了解现阶段农村留守儿童关爱教育活动的展开情况，找到其中存在的问题和不足”、周小玲老师针对本课题的“明确农村留守儿童关爱教育效果不够理想的原因”进行了讨论并发表了自己的观点，其他老师进行了补充说明。
通过本课题的研究，希望能让农村留守儿童走出自卑、走向自信，让教师加强关爱教育，让更多的农村留守儿童得到他们应有的关爱，树立正确的人生观、价值观，健康快乐的成长。
通讯员：伍燕、谷钰
各位朋友，感谢你对我们乡村小学校课题组研究工作的支持，阅读后请转发微信群或朋友圈，并点右下角的“在看”，让我们共同传递求真务实做课题研究的正能量。
联系客服
