在课题组教学研讨会结束后，为了继续深入研究素质教育背景下如何提高学生动手能力，永济镇中学理化生组于11月21日开展了第三次活动：公开课活动
本次活动的目的在于研究出能有效培养学生动手能力的课堂，教师最终讨论出能提高学生动手能力的教学模式。
本次活动在杨世波老师的主持下开展，由理化生组组员代表李鼎涛老师和贺雪棉老师进行公开课活动。围绕主题：素质教育背景下提高农村学生动手能力展开。
首先开展的公开课是贺雪棉老师的《串、并联电路中电压的规律》。课堂上贺雪棉老师重视学生的实践能力，老师先是做一遍示范，再让学生独立完成，虽然减小了操作难度，但是也照顾到了后进生的学习体验，最终全班同学基本能独立完成实验操作。
紧接着开展的是李鼎涛老师的《温度》。课堂上李鼎涛老师非常注重培养学生的自主动手能力，实验基本上由学生自己独立完成，最终由学生给出实验结论，老师再进行总结，得出本节课的重要知识点，既培养了学生的动手能力，又提高了学生的总结归纳能力，同时还能提高学生对动手实验的积极性。
接着理化生组进行了公开课的讨论，陈哲思老师对公开课整体效果评价到：在公开课进行前，两位老师都做了充足的准备工作，最终公开课都取得了理想的效果。之后理化生组各组员都发表了宝贵的意见，在激烈的讨论下最终讨论出了一套切实可行的提高学生动手能力的教学模式——分层实验教学模式，即分组做实验，并且采用组长带组员的方式分组做实验，这样即可以提高优等学生的学习积极性和提高他们对实验的理解，又可以提高全体学生对实验动手课堂的学习兴趣以及形成良好的互帮互助学学氛围。
本次活动中公开课完美开展，顺利结束，教研组讨论激烈，研讨氛围浓厚，各成员积极参与，提出了宝贵的意见，本次活动圆满成功。
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图文编辑：李鼎涛
初审：陈哲思
终审：伍昭文
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