为了激发潜能生学习兴趣，推进学校课题《双减背景下，城乡结合部新建学校潜能生转化的研究》，全面了解潜能生数学计算能力，为后续潜能生的转化寻找有效途径。12月9日上午第二节课，蔡伦小学开展了潜能生数学计算能力调研活动，全校80余名潜能生参加了此项活动。
本次活动以数学常规计算为主，题型为口算、列竖式计算、脱式计算、列式计算、解方程，主要考察学生的计算能力。活动采取笔试的形式，现场气氛紧张，井然有序，同学们专心致志，认真答题。个个都想以优秀的成绩，来展示自己最自信、最美丽的一面。
良好的数学计算能力是学好数学的关键。此次活动，提高了学生学习数学的兴趣，通过此次活动让他们发现自身的优缺点，这样可以让潜能生正确认识自己，优化自己的学习方法。同时，蔡伦小学的数学老师对潜能生进行全面的分析，让老师们今后的数学教学有了明确的方向，对潜能生的转化有了新的措施。潜能生的转化不是简单地写题练习，首先要让学生喜欢上数学，兴趣是最好的老师，只有这样，老师们的转化工作才能事半功倍，其次，老师要针对不同的学生制定不同的措施。
潜能生的转化是学校提高教学质量的重要举措之一，今后，老师们将继续努力，关爱每位潜能生，帮助他们提高数学成绩，增强孩子们的自信心，促进学校教学质量向高水平发展。
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