前进小学二年级课题组开展注意力训练活动

英国广播公司《保持健康的真相》节目播出一项研究结果，显示跳舞能让人更加聪明，一节萨尔萨舞课程有助提升新信息理解力8%，注意力13%，记忆力18%。为了研究统一的舞蹈动作对低年级孩子注意力的影响，我们发动了一年级全体学生进行课桌舞训练。本次活动以班为单位，各班自主选择音乐，以及简单的手部动作和头部动作，进行12-15天的训练，以达到能够跟着音乐做出统一整齐的动作效果。为了使活动效果更加显著地展现，本次活动我们采取了比赛的形式，并且在比赛的时候统一了服饰，头饰以及其它创意性饰物，让孩子们更加专注地沉浸到整个活动氛围中。         

       

经过十来天的训练，比赛当天，我们发现所有的孩子都非常地投入到课桌舞活动中，尤其是平时注意力比较难集中的学生，参与度也相当高。尽管某些动作慢一拍，但是能很大地区别于课堂上的小动作繁多，发呆等现象，在3-5分钟的舞蹈中，动作连贯、协调。通过本次的研究我们发现，教师在示范舞蹈动作时，学生必须记住它的动律，流动路线，内在情感及节拍，将这些信息输入大脑并很快用身体表示出来，如果没有高度的指向和集中，是不可能完成的。人的知识和能力是后天培养的，舞蹈有利于学生高度注意力的培养，为我们的研究又指出了一个新的方向，我们将继续从这个方向深度挖掘，探索在不同形式中，学生经过活动的训练，能否在日常课堂中持续保持高度的注意力。

撰稿人：肖雪韵

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