为落实上级文件要求，进一步提高本校教师的心理健康教育能力，整体提升心理健康教育水平，促进教师成长成熟及学生身心健康发展，3月28日上午，水东江中心完小在该校多媒体教室举行了教师心理健康教育能力提升校本培训。此次培训由分管学校心理健康教育工作的副校长梁青平组织，国家二级心理咨询师陈国英主讲，全体未参培耒阳市心理健康教育能力提升培训的教师参加培训。
为确保培训效果，国家二级心理咨询师陈国英老师提前三天将培训PPT资料转发至学校工作群中，供全体教师预习，把握培训内容，以便培训会上进行针对性答疑。会议当天，参评教师备齐纸笔，早早落座，精神饱满，求知若渴。主讲教师陈国英首先从“明定义”下手，对学生心理危机的含义进行了说明，接着以三个典型真实案例分享的形式对“识危机、知预防、会干预”展开讲解，深入浅出地剖析了如何识别学生危机、如何对学生危机问题进行预防和干预。另外她还提出了三条锦囊妙计--一是教师对课堂的要求要适度，温柔对待学生，少说狠话，敏锐识别学生的表情。如遇学生情绪激动时，可从上至下轻摸其后背，并使用这样的语言来引导学生表达“宝贝，请告诉老师你现在的感受是什么？”或“你能和老师说一说你现在的感受吗？”；二是与学生共情，勿把自己放在学生的敌对面，可说“宝贝，我看到了你的愤怒”、“我感受到了你的委屈”等安抚学生情绪；三是在处理学生间的矛盾时保持中立，切勿先入为主，以孩子平常的行为判定下结论。
会议最后进行的是答疑环节，参培的教师纷纷就自己在日常工作中遇到的与学生沟通方面的难题进行提问，陈国英老师均结合扎实的心理学知识给予巧妙的建议，使得全场教师茅塞顿开，不由地鼓掌致意！
整场培训干货满满，参培教师不仅增长了心理学理论知识，还学到了三条在日常工作生活中可操作的“心育护花开”锦囊妙计，有效促进了自身心理健康教育能力的成长成熟。此次培训于4月3日收集齐全体参培教师的培训心得画上圆满的句号！
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