谢小龙课题研究工作总结
由我主持的《探讨多元化语文课后服务课的有效途径》课题（结题编号：LYKT2023-127）已有一年。一年来，在校领导的大力支持下，在全体课题组成员的共同努力下，课题顺利结题，等级评为良好。经课题组评议，推荐我参加耒阳市级课题研究先进个人评选，现将我参与该课题研究的工作总结如下，请课题组老师审核，请老师们监督：
2022年上学期初，国家“双减政策”正式落地，我们农村学校正式开始提供课后服务，当时作为语文教研组组长的我，在下午课后服务时间，会深入教室内外了解学生学习、实践活动等情况，特别是会留心语文课后服务课情况。我教初三语文，知道初三学生最大的困惑是作文与阅读。我征求全体语文组老师意见，聚焦农村中学语文课后服务课开展内容，根据学校实际情况，积极探索有效解决课后服务课的内容方式方法和途径。于是最终形成共识，定下课题《探讨多元化语文课后服务课的有效途径》。开学一周后，我立即精心准备，制定了详尽的课题计划。
2022年3月29日我主持了课题开题论证会，召集全体语文课题组成员，围绕课题进行集中研讨，宣读课题研究实施方案，对课题实施方案进行细化、修改和完善，对课题研究的内容和活动作初步打算，并且还特别安排了七次次研究活动的方案撰写、筹备工作及总结通讯的具体负责人。本次活动，安排课题组成员胡元元老师摄影，而我亲自撰写了通讯稿。
4月20日，我亲自走进课后服务课，示范了一堂中考考场作文辅导课。在此之前，我精心准备了中考作文辅导学案和PPT，准备了一些中考实战素材。辅导课引起了师生较大的反响，部分学生对考场即兴作文产生了浓烈的兴趣。这次活动通讯稿仍然由我撰写。
5月17日，由我设计的永济镇中学“读经典 训书香”故事技巧培训活动暨2022年度永济镇中学第一届校园故事会启动仪式正式开始。启动仪式上，我宣读了我亲自拟定的永济镇中学第一届校园故事会活动方案，并就方案作了简单解读和要求。启动仪式结束后，我组织课题组全体成员坐在一起现场说课、研讨、总结，修改、完善永济镇中学第一届故事会活动方案，倡导全校学生广泛参与读中外名著，讲经典故事的活动中来。培训及启动仪式活动，江丽萍老师主讲和主持，我亲自拍照，整理资料，撰写通讯稿。
6月29日，主要由我筹备了永济镇中学“读中外名著，讲经典故事”主题的讲故事现场比赛活动。活动前，定方案、备资料、准备奖状和奖品、组织入场、安排工作人员，都由我和江丽萍老师负责，江丽萍老师担任主持人。活动后，我又亲自撰写了通讯稿。
2022年秋季开学初，我就制定《永济镇中学语文课题组国庆征文比赛活动方案》，积极筹备国庆征文比赛作品展。9月15日，我召集课题组全体成员对征文比赛活动方案展开讨论。10月21日，我们语文课题组全体成员在学校教学楼前坪举行了“喜迎二十大，筑梦新时代”为主题的国庆征文比赛获奖作品展活动。活动前，我作为负责人组织活动，打印奖状，张贴作品，颁发奖状。活动后，我又及时撰写了通讯稿。
11月9日， 我率语文课题组成员组织全校团队代表30余人，身着红色志愿服，高举团旗队旗，参观了红色教育基地谢维俊烈士故居。参观前期，我还积极进行宣传工作。参观红色教育基地时，组织新团员入团宣誓仪式，写活动心得体会。参观实践后，我及时撰写了通讯稿。
12月22日，在学校会议室我组织全体课题组成员进行一年来课题研究总结活动。 总结活动后，我撰写了通讯稿。
经过近一年的努力，课题研究进入结题阶段。我亲自列好结题资料清单，撰写好开题论证书，结题信息公示，结题报告等结题资料，召集课题组成员分工合作，核查、补充、整理活动资料，期间，课题组成员江丽萍老师起主要协助作用。
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