前进小学“新时期下小学美术音乐学科融合教学的实践研究”课题组开展跨学科融合专题学习培训活动
为深入理解义务教育《艺术课程标准》（2022年版）理念，探索在教学过程中，融入多学科的课堂教学方法，实现“减负、提质、增效”，2023年11月13日下午前进小学在多功能会议室举行了新课标培训之跨学科融合专题学习。
培训中，前进小学副校长张小霞进行了《“融”学科之美 “合”美术之韵——小学美术与多学科融合》专题讲座。张校长主要从《课程标准》解析、学科有效融合，落实课程标准两个方面对跨学科主题学习进行了详细解读。
张校长以新课标为本，引导老师要多关注最新政策文件。结合具体案例，帮助老师区分“跨学科主题学习”和“项目式学习”的异同。她说真正意义的学科融合，应该是一种自然而然的知识关联的自然发生；是在学生提出问题，分析问题，解决问题中巧妙的无缝衔接，巧妙运用；是融在知识的关联处，合在知识的共通点。结合教师前期设计的课程案例，张校长还向老师们详细介绍了开展跨学科教学时的具体阶段、步骤及注意事项。现场互动密切、气氛热烈，老师们对跨学科学习的意义与实操性有了更清晰的认识，为今后课程实施打下了坚实的基础。整个过程干货满满，为跨学科主题学习的进一步推进及优化，提供了有力支撑，注入了新的活力。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”只有不断学习，才能真正读懂课标、读懂学生、读懂教材、读懂课堂。老师们将以此次培训为契机，深研新课标，继续探究跨学科融合在课堂教学中的实践。
编辑：梁茜
图片：梁惠周
初审：颜文君
复审：曾琳
终审：张小霞
联系客服
