耒阳市教育科研课题管理办法

（2021年修订）

为加强和完善我市教育科研课题的管理，提高教育科研课题的研究水平和效益，更好地发挥教育科学研究对教育改革与发展的促进作用，进一步调动全市教师教育科研的积极性，依据国家及湖南省《教育科学规划课题管理办法》的有关规定，从我市实际出发，现就我市校本课题和市（县）级课题的管理作出如下规定：

一、耒阳市教育科研课题申报立项

（一）市级教育科研课题立项的基本条件

1.课题必须具备较高的实践应用价值或一定的理论价值，对教育教学改革具有较大的指导作用。

2.课题组负责人和主要参加者具备较高的教育科研能力，必须是真正参与研究的人员。

（二）市级教育科研课题立项的基本程序

1.市级课题应由中学、中心校等单位从本校的校本课题中择优向市教研室推荐，市教研室不接受任何个人（无推荐单位）的课题申报。

2.凡申报的课题，课题组要制订具体的课题研究方案和研究活动计划。

3.填写《耒阳市教育科研课题申报表》，经课题组负责人所在单位领导审核、签名盖章、加盖公章后，一式二份，连同研究方案和研究活动计划，报市教研室。

4.市级教育科研课题的申报，一般每年一次，由市教研室年初发布立项申报通知。

（三）课题立项的评议和审批

1.对申报立项的课题分二级评审，先由教研室初审，再报相关局领导审批。

2.经评审通过立项的研究课题，由市教研室下发立项课题汇总表。

（四）课题研究经费

课题研究经费来源为课题组自筹或单位资助，申报课题时必须明确课题研究经费的来源。

二、耒阳市教育科研课题开题论证

已立项的耒阳市教育科研课题，必须在一个月内开题。

（一）开题形式

1.专家会议论证型。参加开题论证会的人员主要有市（县）、校两级教育科研课题管理部门的专家、相关领导及课题组主要成员。会前，课题主持人将开题报告提交有关专家和课题组成员审读，并在开题论证会上将课题实施方案的具体内容有针对性的、简明扼要地向与会者介绍。专家咨询后有针对性地给予指导，提出意见和修改建议。

2.自我论证型。不聘请专家指导，主持人召集课题组成员进行论证。会上，主持人向与会者介绍课题研究的内容和具体实施办法，与会人员充分讨论，各抒见己，最后达成一致的修改意见。采用这种形式进行开题论证，主持人（或主要成员）必须有丰富的课题研究经验（曾经主持过县级课题），有能力把握好课题的研究内容和方向。

3.会议交流型。由学校主管部门将本校立项的几个课题一并开题，邀请相关专家参与指导。通过开题论证，各课题组成员之间既交流课题研究经验，又节约开题论证的开支。一般的，同时参与开题论证的课题不能超过3个。

开题论证的形式由课题主持人和学校主管部门协商确定。如采取专家会议论证的形式，由主持人和学校主管部门协商确定专家名单，由学校主管部门向专家发出邀请并给予适当报酬。

（二）开题论证重点关注的内容

1.课题《实施计划》是否可行；研究活动的安排是否合理、具体，是否具有可操作性。

2.课题组落实课题《研究方案》和《研究活动计划》的能力；

3.课题方案设计及有关材料是否规范。

（三）开题须提供的材料

1.课题立项申报表

2.课题开题论证书

3.《课题研究活动计划》

三、动态考核量化计分方案

耒阳市级教育科研课题实行“动态考核、量化计分”。

1.课题组制订《课题活动计划》并进行可行性论证，论证后修订《课题活动计划》并交学校主管部门，学校主管部门将修订后的《课题活动计划》报市教研室备存。

2.课题组按《课题研究活动计划》开展研究活动，每一次活动完成后，写一篇简明的（含活动照片）通讯，通过微信（微信号a18573760575，绿色化学）发电子稿给教研室，由教研室安排在《耒阳教研在线》发布。全市各课题组成员对课题活动进行评价，教研室根据活动情况和各课题组成员的评价情况，对课题研究活动给予评分：优秀记9-10分、良好记7-8分、合格记6分。

3.课题实践效果的考核：教学类课题，重点考查研究前后的进步；非教学类课题，需现场考核实践效果。

四、耒阳市级教育科研课题结题

（一）结题程序

课题研究活动不少于6次，考核达到36分以上（含36分）的课题，由市教研室通知课题主持人启动结题工作，三个月内将结题材料交市教研室。

（二）结题主要考核指标

1.课题研究活动共60分；

2.课题实践效果30分；

3.结题报告10分。

三项考核达到一定分值，经市教研室验收后，准予结题，由市教研室颁发结题证书（等级分为优秀、良好、合格）。

（三）结题须提供的材料

1.研究报告

2.结题鉴定登记表

3.课题研究活动考核得分情况

4.佐证材料

（1）立项课题汇总表

（2）开题论证书

（3）课题研究活动方案

（4）课题实践效果佐证材料（如研究前后教学质量对比等）

5.开展研究活动的过程资料

（1）通讯报道

（2）活动方案

（3）活动过程材料

（4）活动总结（包括活动反思）

（5）论文或教育（教学）叙事（非必要）

6.成功的案例

五、课题组的自我管理

1.课题研究经费来源为课题组自筹或单位资助，经费的主要开资项目为：资料费、打印费、数据采集费、会议费、专家咨询费、开题论证、结题鉴定、必要设施设备的添置采购等。

2.课题组成员采取“自愿参与、双向选择”的原则产生，实行动态管理；不能按期完成研究任务或连续两次无故不参加课题组的研究活动，可视作自动退出课题组。

3.课题结题时由主持人按贡献大小给课题组成员排名，每个课题署名不超过7人。

4.课题主持人变更，须由原主持人提出，新主持人同意接受，方可办理变更手续。

六、校本课题

1.各中学、中心校、城区规模小学要大力开展校本课题研究工作。

2.校本课题的立项、考核、结题可参照耒阳市级课题管理办法，由学校主管部门制定《校本课题管理办法》并组织实施，校本课题由学校主管部门报市教研室备案。

七、其他

1.各学校根据学校实际，选择本校的优秀成果在校内推广应用，市教研室每年举行一次优秀教育科研成果推广会，选择部分优秀成果进行推介。

2.各级课题（含校本级）研究的阶段性成果和终结成果纳入年终目标管理考评范畴，作为优秀教学教研团队评选的内容之一。