耒阳十中举行“思维导图教学”课题研讨会

我校为更好地开展课题研究工作，培养更多更优秀的骨干教师，提升教师的教学素养。4月13日，在校领导和教研主任的主持下，对课题下一步具体实施方案进行了深入的讨论。

首先，教学主任结合思维导图的特点谈了关于思维导图在教学中的优势：思维导图具有推动人类思维的强大功能，因此，借助于它的这种特点，人们将它运用于教育教学，辅助教学。思维导图使学生的学习、教师的教学以及师生之间的交流简单化，更能创造性地解决问题、学习更为高效。

随后，大家就思维导图教学的价值进行了探讨：思维导图教学可以提高学生的学习能力与思维能力，教会学生“如何学习”和“如何思维”，从而达到提升学生的学习能力和思维能力的作用。思维导图能够在理清思路，组织信息，加强记忆，提高学习效率等方面提供强有力的帮助。思维导图是将主题置于最中心，用线条和图画进行分支的绘制，在这个过程中，将多个零散的知识点进行了整理，从纷繁的信息中找到信息之间的内在联系。不仅把握了知识结构的全局，整理了知识的框架，还通过不断的添加分支，把握了细节。

通过课题的集中讨论，课题组成员明确了工作思路，增强了课题组成员开展课题研究的信心，这次活动将有力推动我校课题研究工作的顺利开展。

  最后学校领导充分肯定了大家的意见同时也强调，课题组应在教学过程中切实总结、提炼思维导图教学的的应用场景，不断提升学生学习和思考能力。