2021年初三化学教师培训小结
根据《耒阳市2021年上期初中教学视导及教师培训方案》,
4月13日-23日,教研室分别在耒阳七中、大市中学、永济中学、
龙塘中学、十中、小水中学、实验中学、广湘中学进行了
培训活动,历时8天。现小结如下:
2021初中化学示范课公开课执教汇总表
日期 | 单位 | 姓名 | 课题名称 |
4.13 | 耒阳七中 | 李小海 | 二氧化碳的实验室制取 |
4.13 | 蔡子池中学 | 谭 慧 | 二氧化碳的实验室制取 |
4.13 | 三都中学 | 李红华 | 2021年中考化学命题趋势与备考策略 |
4.14 | 大市中学 | 张利华 | 二氧化碳的实验室制取 |
4.14 | 实验中学 | 伍 燕 | 二氧化碳的实验室制取 |
4.15 | 永济中学 | 杨世波 | 二氧化碳的实验室制取 |
4.15 | 淝田中学 | 陈美玲 | 二氧化碳的实验室制取 |
4.15 | 蔡子池中学 | 李丽蓉 | 二氧化碳的实验室制取 |
4.16 | 龙塘中学 | 资 聪 | 二氧化碳的实验室制取 |
4.16 | 实验中学 | 王李梅 | 二氧化碳的实验室制取 |
4.20 | 十中 | 曾海娟 | 二氧化碳的实验室制取 |
4.20 | 实验中学 | 王李梅 | 二氧化碳的实验室制取 |
4.21 | 小水中学 | 周 丹 | 二氧化碳的实验室制取 |
4.21 | 实验中学 | 伍 燕 | 二氧化碳的实验室制取 |
4.22 | 实验中学 | 谢胜红 | 二氧化碳的实验室制取 |
4.22 | 蔡子池中学 | 李丽蓉 | 二氧化碳的实验室制取 |
4.23 | 广湘中学 | 谭 西 | 二氧化碳的实验室制取 |
4.23 | 蔡子池中学 | 谭 慧 | 二氧化碳的实验室制取 |
李红华老师参加了2019年衡阳市初中毕业会考化学试卷命题工作,
13日,李红华老师以“2021年中考化学命题趋势与备考策略”为题做专题发言,
他首先介绍了命题的流程、允许带的资料,接着就如何做好总复习工作,
提出了建议。
本次培训活动采取同课异构的形式,共有8位老师上展示课,4位老师上示范课。
伍燕老师上示范课
李丽蓉老师上示范课
王李梅老师上示范课
谭慧老师上示范课谭西老师上展示课
谢胜红老师上展示课
周丹老师上展示课曾海娟老师上展示课
资聪老师上展示课
杨世波老师上展示课
陈美玲老师临阵上课
很遗憾,张利华老师、李小海老师上课,没有拍到照片。
永济中学评课现场
大市中学评课现场
很遗憾,张利华老师、李小海老师上课,没有拍到照片。
8位上展示课老师的课各有特色,谭西、谢胜红、资聪、张利华、曾海娟老师的课反响较好,体现了“先练后讲、微格操作”的理念。重视培养学生的化学思维能力。
4位上示范课的老师,很好的呈现了“碰壁-点拨式”教学流程,讲评点拨针对性强,听课老师普遍反应:4位老师的示范课不愧是示范课,我们受益韭浅。
陈京平主任在评课环节,对每位执教老师的课作了精准指导,指出了不足,提出了具体的改进建议,很有指导性。
教研室梁陆元老师强调,碰壁-点拨教学模式的操作流程是“先练后讲、碰壁点拨、微格操作”。每个微格,学生练的时间控制在2-5分钟为宜。在学生练习环节,教师要做的事是:一是巡视,为讲评点拨提供第一手素材;二是作预备性板书;不能做的事是:不能干扰学生的练。在教师讲评点拨环节,教师首先公布正确答案,并留给学生纠正答案的时间;然后有针对性的讲评,学生普遍做对了的题,公布答案即可;学生普遍不会做的题,要作重点讲解,不仅要讲清是什么,还要讲清为什么。在教师“讲评点拨”环节,不宜由学生公布答案,也不宜由学生的讲代替教师的讲。
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