锡里小学课题组活动

变换课堂角色通讯稿

 为了发挥学生的自主学习潜能，体察学生的内心感受。5月18日，锡里小学以“角色互换、师生体验、沟通无限”为主题的活动在中、高年级展开。学生们闪亮登台，煞有介事的当起了小老师，而老师们则中规中矩坐在教室，回到了青春烂漫的学生时代。    

在三二班的班教室，周娜同学正在一笔一画的写着，写完后，她转身微笑地看着学生。安静的课堂上忽然一声：“老师，你写错了。课文题目是《陶罐和铁罐》，不是《陶罐与铁罐》。”全班学生惊诧地看着这位“小老师”，“错了，错了。”后排的班主任蒋兰菊老师向她微笑以示鼓励。小老师短暂的尴尬后，又重新镇定下来，幽默地说：“我是小老师，可是今天我不小心被小马虎咬了一口，让我修复这个伤口。”她迅速写上正确的题目。接着是深深的鞠了一躬。“请同学们原谅！”小老师的坦诚赢得了同学们鼓励的掌声。她学着老师平时讲课的样子，继续就本节的字词等内容津津有味地讲了起来，同学们个个聚精会神，听得非常认真。班主任蒋老师似乎在不断地点头，看得出来，她也对周娜同学的表现非常满意，我也不由地暗暗伸出了大拇指，可就在这时，我突然觉得自己身体有点不舒服，需要出去处理一下，可看到小老师正讲得那么投入，同学们又听得那么有味，自己起身离开带来的响动，可能会打破教室里的良好氛围，可不离开又………正当我左右为难之时，没想到小周娜竟然注意到了我的尴尬，她一边讲课一边靠近我身边，然后停下来，轻声地问道，老师，您有什么事吗？我靠近她的耳朵，告诉她事情的原委，这时，周娜同学俨然以一个老师的身份对我说：您快去吧！要不要我找个同学陪您去呢？当然，小同学陪我是不需要的，可周娜同学的细心，给我留下了深刻的印象。尤其是她俨然以一个老师的身份对我的关心，更让我的心中有一股暖流在涌动，同时，更让我明白一个道理，也许，你不经意的一句话，一个动作，甚至一个眼神，都有可能会影响学生的一辈子，更何况是你对学生的真诚关怀，也许就在他的心里种下了最美的种子。 

   “讲课真不容易，为了上好这节课，我准备了好几天，上网查找大量资料，写了好几页的教案。但上课还是出了差错。＂周娜略带遗憾地说：可更让我高兴地是通过角色互换，我懂得了陶罐和铁罐的发明制作年代及制作流程等，很多知识都是课本上没涉及到的，当然，最大的收获是从此对自主学习更加感兴趣了。除此以外，我还有一点感触，平时，老师讲课深入浅出，而我却不知道怎么才能化难为易。当老师真难啊！我们真的应该体谅老师，感谢老师！”   

“是的，当老师难，当一名好老师更难！”一名好老师不仅要有渊博的知识，还要有能随时洞察学生思想动态的细心，当然，更要有真诚关爱学生的爱心。“师生角色互换”活动，不仅促使学生主动参与到教学当中，使他们的学习方式从被动接受变为了主动吸收，大大提高了教学效果，同时构建了新型师生关系，实现了师生的无限沟通。  图：郑小花 文：谢红玲