实验中学五里牌分校数学教研组开展初中数学导学案的有效设计研讨活动

“水尝无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击而发灵光。”课题活动的开展离不开整个教研组的研讨，6月2日，实验中学五里牌分校数学教研组在三楼会议室召开《初中数学导学案的有效设计》研讨活动。

会议中，教研组长罗丽老师提出编写导学案的基本原则，指出设计导学案应包括学习目标，重点难点，知识链接，学法指导，学习内容，学习小结，达标应用，反思评价共八个环节。导学案的设计要吃透教材，明确大纲，了解学生。强调导学案一般以课时独立成篇，知识问题化，要根据学生的认知特点和教学内容精心设计问题。问题要层次化，问题设计ABCD四个层次，真正适合不同层次的学生学习需要。并将课堂练习布置在导学案后，让学生独立完成，增设一个课后反思，学生提出本节课的疑点，老师可以进行解答。教研组成员就如何有效设计导学案提出了自己的看法与疑惑。组员们提出导学案的设计一定要符合本班学生的基础，符合教学大纲，如何在课堂上有效利用导学案还需探究。