混迹在成年人的世界里久了偶尔走进孩子们的世界是会有一种幸福感的。
我不知道是否是因为这个新鲜劲还是因为这里与外边的截然不同的气氛给了我的一种发自内心的幸福感。
只是觉得他们奶声奶气的声音，清澈的眼神，以及不知愁为何物的顽皮感染了我这颗已洞知人生不易的大人的心。
昨天那个穿着草莓图案的小姑娘折了一节语文课折出了几个小船，下课她蹦蹦跳跳跑到我们跟前送给每人一个最简单也最珍贵的心意。
那个一年级的小胖子一看有陌生人进来就跑到我们跟前说:怎么觉得好像在哪见过你们啊？还有坐在最后一排的那俩小伙子简直是俩活宝，课上说话、唱歌、画画，下课打打闹闹。
小男孩说到兴奋之处拍桌嚷嚷，小女孩奶声奶气朗读课文，读得让人动容。他们的快乐是如此的简单，可能在他们的世界里所谓幸福，不过如此。
透过这些小不点洞悉过往，突然会有一种震撼，原来我们都是从这么个小不点成长过来的呀。
2
你要坚信，所谓窘迫，除了你自己没有人会替你记得，所以，开怀与自己的窘迫和解吧。
然而有的窘迫它会成为你心里的一个小小的疤，横亘在你小小的内心，难以忘记。待到你再大一点当你主动与它和解，这时你就会发现这个小小的疤痕它并不难看，甚至还有点可爱呢！
课上一个二年级的小男生被同桌揭发没有完成任务还撒谎，老师当然很生气，让他去后边罚站，他讪讪地走到后面站了一节课。
这一节课我想对于他来说一定是不好过的，这一节课里他是会有一种难过、无地自容、卑微的情绪的。
你若问我怎么知道。我会告诉你这样的经历我也有过。
那是我的二年级，也是一次没有完成作业的经历，当时的老师是我的好朋友的妈妈，而检查我作业的也恰是我的好朋友，我们俩平时都是约定好了的，我不写作业也不会揭发我，可能因为那天下午我没有和她玩，第二天的课上她背叛了约定揭发了我
她妈妈把我的书包给扔了出去，我的眼泪肆意在脸上流啊，流啊，流成了一条小河。我偷偷看她的表情，她竟然面无表情，似乎显得大公无私。
后来，那节课讲的什么我完全不记得了，只记得那种窘迫和无地自容的心情，以后的一段时间那件事也一度成为了我二年级时的小小的伤疤
想起那个小小的伤疤我一边认真完成作业，一边怀恨揭发我的小伙伴和扔我书包的老师。
后来过了好久我才与心里的窘迫和解，与他们和解。
现在想想觉得甚是好笑，这么多年过去了，小学时的好多事我不记得了，好多人我也不记得了，可这次窘迫的经历我还记得。若以后有人问我小学时有什么趣事没有，我想这件事足够让人开怀的吧。
3
纯粹的定义是什么呢？它是多层面的，可能对于不同的人也有不同的理解。但更多的时候我想它是一种感觉。
走进二年级的课堂，这一群二年级的孩子叽叽喳喳，相较与一年级的孩子而言他们成长了很多。单是看外在表现就能看出他们的变化:更加活跃，也更加积极。
课上老师提问了一问题:用拟人的手法把春天表现出来。孩子们叽叽喳喳。
有的说:春天来了，小草发芽了，那是春天的头发吗？有的说:春天来了，禾苗长出来了，那是春天的牙齿吗？也有的说:春天来了，燕子飞回来了，那是春天的邮递员吗？……
他们说的时候我也在想，倘若让我说我该怎么说呢？搜肠刮肚地去想学过的句子，到底也没想出个所以然来。
我不得不感慨于他们的奇思妙想，那是还未被教科书僵化了的纯粹的想法啊，想想这么多年来的应试教育多多少少也是抹杀了一些我们的想法的。
更多的我们是喜欢去搜寻正确答案的，可是许多事情也是没有正确答案的。
他们的世界就是如此的纯粹吧，没有固定的模式，没有固化的想法，天马行空想到哪是哪。
那天在操场看到一个孔明灯飘在空中，两个孩子在讨论，一个说:那是什么？另一个说:那是宇宙飞船吧。
听到他们的对话我笑了，是一种对他们的纯粹的感慨，多年以前我们也和他们是一样的，会对一切新奇，对一切充满乐趣，生活里小小的一点点变化总是最先能引起我们的注意。
终于在焦急的渴盼里我们长大了，然而终也失去了曾经的那种新奇、对生活里小小的感动，以及在一切平凡的事物发现新奇的心……

4
幸福是什么呢？对于不同的人也有不同的理解，很多时候我想它是会有一种质感的。
连续几天在一家小店吃饭。经营小店的是年轻的爸爸、妈妈、以及两个可爱的小女儿。一进店便给人一种其乐融融的感觉，午时的空气有点燥，店门外下起了雨。
小女儿仿佛成了最忙的人，她忙着从店外跑到店内，从店内到店外，一边跑一边叫：爸，爸，下雨了；爸，爸，下雨了；爸，爸，不下了；爸，爸，又下雨了……”如此一遍一遍不厌其烦，她欢呼着狂叫着，仿佛没有见过下雨，小孩子万里的世界就是如此的简单。
中午再次走进那家小店，爸爸、妈妈，两个小女儿一家人围着桌子坐，小店里播放儿歌，一种久违了的感觉。小女儿一边听、一边唱、一边问:“妈，妈，这句话唱的啥呀？”妈妈说:“这句话唱的是花儿”其乐融融的画面真的很动人。
幸福的模样大概是这样子的吧，很简单又很难得……
5
离开初中大概很多年了吧，久得记忆都模糊了那段时光。
关于以往的细枝末节只是停留在在家里偶尔翻出的陈旧得发霉了的考试卷子、破旧的书本、潦草的笔记，还有一张张卡片。
仅仅就这么多了吧，偶尔扒东西的时候扒出以往的旧书，还会认真从头翻看一遍，记下的笔记、歪歪扭扭的字体，看着看着就会禁不住笑出来，一种发自内心的笑，觉得当初的自己是多么的幼稚，（虽然现在也不成熟）
可能拿现在的眼光回望以往，总是会觉得自己很傻，也许若干年以后再回望现在，自己也会笑现在的自己吧。
今天的教学实践，进去的时候是个课间，看着一群初一的孩子不知为什么有一种想流泪的冲动，回望当初的自己，记忆模糊了很多，留下的不多。明朗的脸庞、有点嘈杂的课堂、课间的喧闹……
一节课五十分钟还是四十五分钟，我也不太清楚，只是觉得时间过的好快好快……
直到今天我才知道:每一段经历的时光都有它的价值和意义，每一段也都该被珍惜和热爱、待过了那个阶段再回望的时候你会相信的。
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