差评，可能真的会让人丢饭碗，或者，造成意想不到的难处，所以，善良一些！
自己也会怕差评！从小受到的教育就是即使委屈了自己，也要让别人舒服，要有一个好名声！70后受到的教育就是这样的！
昨天刷到一个视屏，看到一句话：坚强的人，并不是能应对一切，而是能忽视所有的伤害！包括差评！豁然开朗，有时，如果所谓的差评不影响生存大计，有些人图一时口舌之快，那就差评吧，真的不用那么在意！
身居要职，即使有点风评，也无伤大雅，位卑言轻，即使处处小心，差评，也难免！
网上看到一则家长的投诉：
“我们老师好凶哦！”妈妈听了好难过，心中嘀咕：老师该是什么样子，孩子才会觉得好凶？殊不知，孩子也会在妈妈生气时说：“我妈妈好凶！”只是在妈妈心中，此凶非彼凶。面对50个孩子，在他们的规则意识没有形成之前，老师会提高分贝，会瞪大眼睛，会批评教育，老师会凶，教育本不就该严慈相济吗？
很多的教育文章在强调不能束缚孩子的天性，尊重孩子的个性发展。话是没有错的，可是理解有了偏颇：不能把孩子管死了，要给孩子自由……规则意识难不成不应该从小培养吗？自由不是建立在自律的基础之上吗？越自律越自由，是一定的！作业不完成没关系，给孩子找时间补，迟到了没有关系，安全第一……如果想找理由想开脱，有太多的理由！好吧，最简单的例子，一个不自律的人，最后可能连乘坐高铁的资格都没有！规则意识难到不应该从小根植于孩子的内心吗？
子不教，父之过，教不严，师之惰！作为教师，不敢懒惰，肩负的是教育孩子的使命！每个孩子都重要！教育需要严慈相济！这是我从教30年不变的初心！因此会针对每个孩子有不同的要求，有不同的教育方式。有些孩子是响鼓不用重锤敲，有些孩子则需要稍微重敲一下才能激发。同样是上课说话，有的孩子老师看一眼就会面红耳赤，有的点了名字还要说完最后一句话，所以，作为老师只能像中医一样对症下药。家长眼里似乎老师处理方式有时有区别，这样的解释是否理解呢？好的听课习惯，学习习惯就是在不断的提醒、警示、批评中慢慢养成的！
爱孩子，但不纵容，是老师的原则！
不希望收到差评，即使收到，心平气和，换位思考，然后，一笑而过！
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