教师节与表彰大会，标配！
只是，优秀的人毕竟凤毛麟角，更多的人默默无闻！
我们校长曾经说过一句话，一直感动着我：不是每个人都那么优秀，不是每个人都那么出色，只要你尽心尽力，我们看得见，谢谢每一位老师！
今年收到了学校的教师节礼物——一把尺子，学校把每位教师的育人理念刻在尺子上，并备注了姓名，送到每位老师手里！拿到那把尺子，属于每个人的那把尺子，心里是满满的感动和暖意！每个人的专属尺子，每个人的育人理念！每位老师都重要！
被表彰的老师一定是优秀的，没有被表彰，就一定不优秀吗？
我是优秀教师吗？如果从是否受到表彰来看，我不是；如果从学生和家长的角度来看，我应该还行！
从教30余年，带过所谓的“好班”，也带过所谓的“差班”，不管什么样的班，都是认认真真，兢兢业业，最后都收获了孩子们的好成绩和家长们的感恩之情！
记得疫情期间开展的“百字微习作”活动，虽然每天改50篇习作差点让人崩溃，但孩子们写作水平的突飞猛进和让家长们无比感激让我觉得做一切都是有意义的……
记得为了缓解一个孩子的心理压力，开了一次又一次班会，找了一次又一次家长！家长从认为老师找孩子的茬，最后成为无话不谈的朋友！毕业几年，每年教师节都会送上鲜花！
记得要求孩子们每周一诗，背诵，配图，为这首诗找找相似的诗或者写出作者简介，或者根据诗意找成语……总之是围绕诗词做文章……孩子们乐此不疲，人人都是诗词高手，会背能画，简介出处，还能说出作者创作的心情……对古诗词的热爱就这样一点一滴渗入学生的心田！
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