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我们来到这个世上,到底追求什么才是最重要的?
他坚定地认为:幸福感是衡量人生的唯一标准,是所有目标的最终目标。
人们衡量商业成就时,标准是钱。用钱去评估资产和债务、利润和亏损,所有与钱无关的都不会被考虑进去,金钱是最高的财富。但是我认为,人生与商业一样,也有盈利和亏损。
具体地说,在看待自己的生命时,可以把负面情绪当作支出,把正面情绪当作收入。
当正面情绪多于负面情绪时,我们在幸福这一"至高财富"上就盈利了。
所以,幸福应该是快乐与意义的结合!
这是关于道德与政治哲学的一个入门系列课程,主要是围绕哈佛大学迈克尔?桑德尔(Michael J. Sandel)教授法学系列课程《公正:该如何做是好?》展开评议。
桑德尔在教学中通过一些假设或真实案例的描述,置学生于伦理两难困境中,然后要他们做出决定:"该如何做是好?"他鼓励学生站出来为自己的观点辩护,这通常激发生动而幽默的课堂辩论。桑德尔然后围绕伦理问题展开,更深层次地触及不同道德选择背后的假设。这种教学法通常会揭示道德推论的矛盾本质。
你的梦应该如何解析?男人和女人在两性需求的性质和程度是否不同?猩猩能否学习手语?为什么我们不能胳肢自己?本课程试图回答这些以及其他诸如此类的问题,并提供了思想和行为科学的研究等全面的概述。它探讨:知觉、沟通、学习、记忆、决策、宗教、说服、爱情、欲望、饥饿、美术、小说以及梦的主题,我们将看看儿童心理方面的发展;他们和其他人的不同;他们是如何在大脑中建立联系的,当遇到疾病损伤时时又是怎么被切断的。
你这次讲课的教授是个大仙.他那么"朴素",我是说他的坐姿那么朴素,因为人类自古就是那样坐的,盘腿坐.不过他是盘腿坐在讲台上,这就不是很朴素了,因为古代没有桌子,大家都坐在地上。 我大学的时候,美国老师屁股一扭坐在课桌或讲台上,我们这些有着"师道尊严"的中国人是很"友邦惊诧"的,但时间长了就习惯了。英国人不这样,他们总那么严谨严肃,有点象中国人——但千万别真的以为英国人象中国人,与其说英国人与中国人象,不如说美国人与中国人更象一些:都很粗俗豪放,并且中国与美国越来越象了。
这是希腊历史的入门课程,追寻从青铜时代到古典时期末期希腊文明的发展,主要简述了希腊人的政治体制、卓越智慧以及独创性方面的成就,使学生能够通过老师的解释阅读原始资料以及前沿学者的研究成果。
唐纳德·卡根是耶鲁大学古典与历史学院斯特林讲席教授。耶鲁大学的前院长,他于1958年从俄亥俄州州立大学获得博士学位。他的著作包括《阿希达穆斯战争》《尼西亚斯的和平》《西西里远征》《伯里克利和雅典的诞生》《战争的起源与和平的维护》 《伯罗奔尼撒战争》。
他是2002年的美国国家人文奖章获得者,2005年被美国国家基金会任命为人文杰弗逊讲师。
金融机构是文明社会的重要支柱。它们为投资活动提供支持及风险管理。如果我们想要预测金融机构动态及他们在这个信息时代中的发展态势,我们必须对其业务有所了解。本课程将涉及的内容有:金融学理论、金融业的发展历程、金融机构(例如银行、保险公司、证券公司、期货公司及其他衍生市场)的优势与缺陷以及这些机构的未来发展前景。
课程内容包括生物医学工程及其与人类活动的范围方面的基本概念。它作为一种基础科学和基于生物医学工程的工程学介绍。药品和医疗产品的案例研究介绍了产品开发,产品测试周期,专利保护,以及FDA的批准。课程专为科学和非科学专业所设计。
W. 马克索尔兹曼是耶鲁大学化学和生物医学工程 Goizueta 基金会教授。他的著作包括施药:药物治疗的工程原理和组织工程学原理:用于替换器官和组织的设计原理,他的许多文章刊登在Biomaterials和 Nature Materials上。作为生物医学工程系主任,教授索尔兹曼也是耶鲁大学,约翰霍普金斯,康奈尔大学,宾夕法尼亚大学这些高校杰出教学奖励的获得者。
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