社会学微视频：社会测量

视频名：Social Measurement（社会测量）。社会测量是指在社会调查中对社会现象之间性质差异和数量差异的度量。测量是指按照某种法则将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。测量的主要作用在于确定一个特定分析单位的特定属性的类别或水平，即能对事物的属性做定量的说明，也能做定性的分析。

与自然科学相比，社会测量的特点是：1、自然科学测量的对象是有形物质的自然属性；社会测量的对象不仅涉及人的自然属性，如年龄、性别等，更多地涉及人的社会属性，如意识、观念、行为、态度等。2、自然现象的测量工具大多是标准化的仪器，信度、效度很高，测量的误差易于通过计算求得; 社会测量工具的外在形式是量表（问卷表）、指标体系等。由于研究对象和研究者的观察角度不同，量表的设计难度较大，标准性不强。因此，信度和效度都相对不高，测量误差较难掌握。

早期的社会测量主要是一种对人际关系，尤其是人际亲疏关系进行定量分析的方法和技术，以及对社会集团中人际吸引或排斥现象的评定。法国人口学家科斯特 (Adolphe Coste，1842-1901) 最早在1899年出版的《客观社会学原理》(Principles of Objective Sociology）一书提出测量的概念。1934年，奥地利心理学家莫雷诺 (Jacob L. Moreno，1889-1974) 在其《谁将幸存？》(Who Shall Survive?) 一书中进一步作了说明。以后社会测量则被广泛应用于心理学、社会学、人类学等领域，对各种社会现象、社会过程、社会群体的观念、态度、信仰或价值观，进而对人的行为模式等进行研究。具体实施时，常以直接询问或问卷方式，用不同的定量技术，对收集到的材料加以整理和分析。

社会测量中的重要环节是对概念的操作化，亦即把“名义概念” （Nominal Concept）转变成“操作概念”，进而确立操作定义。操作定义（Operational Definition），是根据可观察、可测量、可操作的特征来界定变量含义的方法。即从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，将抽象的概念转换成可观测、可检验的项目。从本质上说，下操作性定义就是详细描述研究变量的操作程序和测量指标。在实证性研究中，操作性定义尤为重要，它是研究是否有价值的重要前提。按照测量对数量化程度由低到高的顺序，社会测量可分为4个层次，即定类测量、定序测量、定距测量和定比测量。

比如对“社区满意度” ( Community Satisfaction) 进行研究，就必须把“满意度”变成可操作的变量，即把它们变成具体的和可测量的形式。所有的实证性研究都必须有测量，并且所有的测量都必须把一般的抽象概念变为具体指标。因此，实证研究中的“测量“是整个研究的基础; 而测量必须基于操作定义。简单地说，建立操作性定义的过程，是将概念的“抽象化”层次降低，实现它的“具象化”（Concretization）的过程。通过这一过程，从而使这一原本相对抽象的“名义概念”转变成易于理解、描述、并知道如何去操纵、测量的“操作概念”。在实际研究中，有些概念本身很难客观地观测，亦很难操作。因此，概念的操作化的过程需要不断的推敲和修正。

埃默里·博加杜斯（Emory S. Bogardus，1882－1973）是美国社会学历史上的杰出人物。他于1915年在南加州大学的一所美国大学中创立了最早的社会学系之一。他所创立的“Bogardus社交距离” (Bogardus Social Distance Scale) 则是一种心理测验量表，用于根据问句来测量人们与不同社会群体（如种族和各类群体）的成员参与不同程度的社交以及与这些人群交往的意愿，包括族裔或种族群体以及各种群体之间的温暖，敌对，冷漠或亲密程度等。