清北班、实验班、普通班，班班都好

有的高一家长们已经收到了孩子分班的信息，也纷纷加入了班级群，所以现在谈论比较多、最关心的话题就是孩子进的是什么班，清北班、实验班还是普通班（有的学校只设实验班）。当然，几乎所有的家长都希望自己的孩子分到了最好等级的班。顾名思义，清北班就是为培养冲击、考取清华、北大的优秀学生而设的，配备的师资也是本学校最好，好钢要用在刀刃上，当然是最好的班级了。实验班、普通班就是次之，再次之了。所以家长希望自己的孩子进好班级就可以理解了。

进清北班或实验班就一定好吗？

首先，清北班（实验班）与普通班的教学节奏不一样，清北班（实验班）节奏更快。如果学生能适应快节奏，换句话说就是适应清北班（实验班）的教学，那就很好，如果适应不了，那还不如进普通班。打个比方：肉是好东西吧，如果一个人的体质不适合多吃肉，如果天天让他吃肉，那结果可能还不如吃适合自身体质的食物对身体健康更有利，这个不难理解。所以进清北班（实验班），真的未必是什么好事。

其次，清北班（实验班）学生的成绩也会有差距，老师对学生们的关注不可能做到雨露均沾。尽管学校和老师都说不放弃任何一个学生，老师的关注不可避免的会更多的落到成绩靠前的学生身上，对排名靠后的学生的关注度会出现衰减。你是愿意做清北班（实验班）里不被关注的学生呢，还是做普通班被老师关注的学生呢？也就是我们平时所讨论的“鸡头凤尾”的问题。

再次，学生在清北班（实验班）的后半段位置，如果学生不能对自身的有清醒、正确的认识，难免会有心理压力和自卑感，进而影响学生的学习动力和成绩。这就体现在清北班（实验班）后边的学生成绩还不如普通班前边的学生成绩好。

清北班（实验班）也罢，普通班也罢，家长其实关心的是希望自己的孩子能得到最好的师资。影响学生成绩的因素有很多，除了师资之外还包括学校管理、班级氛围、教学节奏、学生自己的心理状态等等，师资只是其中一个。“师傅引进门，修行在个人”就是强调师资与学生自身条件相比其实并不重要。

所以，只要适合自己，无论是清北班、实验班还是普通班，班班都好。适合的才是最好的。