如果学生违反了学校的纪律，受到处罚，即便是适当的体罚，家长都可以接受。毕竟自己孩子违反了学校的纪律，学校严格管理是为了孩子们能好好学习，考出好成绩。但是，某些学校的处罚原因和措施却让人不可思议、不能恭维。
家长反映一天早晨孩子闹肚子，在卫生间时间比较长，等跑到操场集合点时比规定时间晚了，被学校抓到。因违纪，个人和班级都被扣分。班主任给家长打电话，要把孩子接回家反思两天。家长认为孩子因为闹肚子迟到，尽管情有可原，也可以接受适当地处罚，但是家长不接受停课两天回家反思，因为高一课程紧、进度快，停两天课一定会影响孩子学习。于是家长便于班主任交涉，班主任却给出了一个更让家长不能接受的理由：孩子为什么故意往学校枪口上撞，不在卫生间躲一躲，非要跑出来让学校抓住，扣了班级的分？
话说到此，所有的问题都暴露出来了。
首先，学生因为闹肚子上卫生间，这不是很正常的事情吗？如果老师在去上课的路上闹肚子，还能坚持不去卫生间，按时给学生上课？犯罪嫌疑人违反了法律，在处罚前也要先经过审理，根据犯罪情节、缘由等因素量刑。学生违纪，处罚前也应该先了解实际情况吧，怎么可以只要不按时到达指定集合地点就停课反思。
其次，学校对学生的严格管理为了保证学生的学习时间，提高学生的成绩。如果孩子违纪，采用停课的方式处罚，这种处罚本身就不利于学生学习。惩罚的措施和惩罚的目的背道而驰，这种惩罚还有促进学生成绩的作用和意义吗？学生违反了纪律，可以罚他在教师后面站着听课，可以罚他打扫卫生等等。如果停课，学生被落下的课怎么办？哪里还有时间补上？学生违反了纪律是错误，学校的惩罚措施难道不也是错误吗？这分明就是错上加错。
最后，教育的目的是什么？让学生德智体全面发展，提高学生的素质。学生属于班集体，如果学生违纪，而导致班级扣分，这是很正常的，班主任怎么可以说出为了避免班级被扣分而让学生躲在卫生间里的话呢？教育的目的是让学生诚实守信，还是让学生投机取巧、弄虚作假、躲避处罚？学生会为通过弄虚作假取得的班级荣誉感到自豪吗？反正班主任是感到自豪了。家长说得好：“你让学生回家反思，让学生反思什么？反思不该闹肚子？反思闹肚子不该去厕所？迟到了要藏起来，不让学校老师发现？”。
教育的最终目的和初心是提高人的素质，学校制定纪律的目的是为了学生能安心学习、提高成绩，处罚的目的是让学生知错改错、不再犯错。如果处罚的结果不利于学生成绩的提高、不利于提高学生道德品质、违背了教育的目的和初心，这一切还有意义吗？望师者思而改之。
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