高录取率。
天津的录取率的确很高。有人说是天津市直辖市,中央有照顾。这个观点站不住脚,因为第四个直辖市重庆的高考录取率就很一般,在全国排在中游位置,同样是直辖市,中央咋就不照顾一下呢?在1977年之前,有大批的上山下乡青年回到自己的家乡城市,而北京、天津和上海在当时是国家的重要中心城市,工商业发达,自然上下下乡的人也很多,在自然人口中占比很高,1977年回到城市的青年也就多,当时称这部分人为“待业青年”,是需要优先解决就业的人群。
1977年恢复高考,国家在分配录取名额的时候自然会考虑这些问题,所以在北京、天津和上海投放的指标也就多,录取率也就高。随着时间的发展,高考录取名额也不断调整,但终究因为基数高,时至今日三个直辖市的录取率依然很高。所以,天津的高考录取率高是历史形成的。
素质教育。
天津市的读者一直强调素质教育,说天津实行的是素质教育,河北、山东和河南等新移民来源省份实行的是应试教育,我们天津欢迎你们回天津高考,但要在天津接受素质教育。首先,国家一直强调素质教育,但国家在高考时为什么不考素质呢?把琴棋书画和体育等素质也纳进高考范围。固然体育和琴棋书画是一个人的素质组成部分,但是一个人最重要的素质就是应试能力,或者说应试能力是最重要的素质,因为应试能力就是学习能力。
如果一个人的应试能力强,高考要是考琴棋书画,他的琴棋书画也一样能考出好成绩。其次,素质教育不是学校不教、学生不学、松松垮垮过日子,下午早早放学回家,更与素质教育无关。东京奥运会,按运动员的籍贯/出生地,只有350万人口、实行应试教育的承德市还得了1块金牌,天津呢?一块也没有,看样子天津市还真需要加强素质教育。
同场竞技。
奥运会算不算同场竞技?但是奥运会的所有比赛项目在打分的时候,从来不把运动员的训练时长、训练强度纳入打分时考虑的因素,更不会因为运动员训练强度大、时间长就认为这是不公平竞争。但天津人可不这样认为,他们觉得你们学习刻苦,我们学习没你们刻苦,你们来天津参加高考,对我们天津人就是一种不公平。我想问:天津所有学生的学习时间、刻苦程度都一样吗?作为耀华中学的学生家长也认为这是不公平的,耀华中学作为“市五所“之一,其师资、学校管理和学习时长是不是要优于其他乡镇中学,但你们觉得这对于乡镇中学的学生是不公平的吗?对自己有利的就是公平,对自己不利就是不公平。这本身就不公平。
政策保护得了一时,保护不了一世。天津的朋友们,我们一起努力吧!
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