2021年第315期
儿子今年上小学一年级,还没上一年级时,我早就有所耳闻,别的孩子在上一年级的时候作业繁重,当父母的说起来都是叫苦不迭,看看一个个“前辈们”满腹牢骚的模样,像我这个“预备生”已经是心有余悸,早早就做好打艰苦战的准备。
但是突如其来的事情发生了,国家颁布了双减政策,要求一二年级不留家庭作业,不做书面考试。这一转眼大半个学期过去了,确实没有作业,我和孩子每天也很轻松,表面上我并没有经历“前辈们”的考验,但是不知道这是一种幸运还是不幸,虽然没有繁重的作业要去完成,但是心里却异常焦虑,每天不知道孩子学了些什么内容,学到了什么程度。
有一天数学老师做了一个小测验,从卷子上反映了许多孩子行为习惯方面的问题,从那时开始,我便引起了重视,告诉自己一定要亡羊补牢,用一段时间来好好培养他的习惯,但自己心里明白,一个好习惯的养成需要日积月累,一个坏习惯的形成也并非一朝一夕,我反思了一下自己,感觉自己还是很娇惯儿子的,总是觉得他岁数还小,不想苛刻地要求他,想给他创设一个轻松自由的成长环境,但就是在这样一种放任的状态下,孩子的问题形成了,每每这时,我的脑海里都会浮现出很久以前看过的一个小故事,这个故事讲的是小鸟在学习飞行的时候,鸟妈妈为了让鸟宝宝学会飞行,强行将它推出鸟巢,鸟宝宝就在这种可能会被摔死的情况下学会飞行,我想鸟妈妈一定是非常爱自己的孩子的,怎么可能会去杀死它们呢?鸟妈妈只是从长远的角度考虑到孩子必须学会独立生存,才狠下心这样做的。
说到这儿,我又想起了一个故事,我以前带过一届一年级,班里有这样一个男孩,他的家庭情况比较特殊,他的父母因为不会生育而抱养了他,但是后来离婚了,他跟随父亲生活,父亲再婚,重新组建了家庭,所以平时由爷爷抚养,这个男孩刚入学时,体型很胖,非常调皮,许多学习习惯都非常不好,可以猜想到平时在爷爷家是很娇惯的,那年寒假过后,因为疫情的原因,学校不能按时开学,老师们开始了线上教学,爷爷由于年纪大不会用智能手机,害怕耽误孩子学习,就把他送到了孩子父亲家里,父亲是一名大车司机,常年在外,所以就跟着后妈一起生活,过了一段时间后,发生了一件令所有人都意想不到的事情,孩子被后妈打得住进了医院,我当时和所有人一样,唾弃着这个后妈的行为,感叹着这个女人的心肠如此恶毒,后来开学了,这个男孩也来了,他瘦了许多,性格也发生了翻天覆地的转变,平时的学习生活中,变得非常有规矩,走路也稳重了许多,这让我内心感到既意外又震撼,我想一个孩子性格能发生一百八十度的转变,是来自于后妈的“毒打”吧。
现在自己在教育孩子上,也面临了松紧的问题,苦恼于这个度很难去把握,突然想到了上面故事中的那个后妈,感觉自己不再是一个纯粹的批判者了,但并非赞同她那些极端的行为,但她的严格要求使得这个孩子在行为习惯上得到了很大的改善,但同时是以丧失儿童天性作为代价的。
我自己陷入一种深深的矛盾之中,我认为人是一种高级动物,既然本质是动物,那么就有兽性的一面,社会越文明,兽性会越削弱,我希望儿子不要在各种条条框框中丧失了作为他自己的独特个性。
作为母亲,我既要引导他逐渐文明来适应社会,也要努力保护他的天性,让他成为他自己而不是一件“合格的产品”。我还在这条路上继续摸索前行着,我心里明白这条路任重而道远。
作者:暂坐 一名爱好阅读偶尔写作的教师
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