2021年第315期
儿子今年上小学一年级，还没上一年级时，我早就有所耳闻，别的孩子在上一年级的时候作业繁重，当父母的说起来都是叫苦不迭，看看一个个“前辈们”满腹牢骚的模样，像我这个“预备生”已经是心有余悸，早早就做好打艰苦战的准备。
但是突如其来的事情发生了，国家颁布了双减政策，要求一二年级不留家庭作业，不做书面考试。这一转眼大半个学期过去了，确实没有作业，我和孩子每天也很轻松，表面上我并没有经历“前辈们”的考验，但是不知道这是一种幸运还是不幸，虽然没有繁重的作业要去完成，但是心里却异常焦虑，每天不知道孩子学了些什么内容，学到了什么程度。
有一天数学老师做了一个小测验，从卷子上反映了许多孩子行为习惯方面的问题，从那时开始，我便引起了重视，告诉自己一定要亡羊补牢，用一段时间来好好培养他的习惯，但自己心里明白，一个好习惯的养成需要日积月累，一个坏习惯的形成也并非一朝一夕，我反思了一下自己，感觉自己还是很娇惯儿子的，总是觉得他岁数还小，不想苛刻地要求他，想给他创设一个轻松自由的成长环境，但就是在这样一种放任的状态下，孩子的问题形成了，每每这时，我的脑海里都会浮现出很久以前看过的一个小故事，这个故事讲的是小鸟在学习飞行的时候，鸟妈妈为了让鸟宝宝学会飞行，强行将它推出鸟巢，鸟宝宝就在这种可能会被摔死的情况下学会飞行，我想鸟妈妈一定是非常爱自己的孩子的，怎么可能会去杀死它们呢？鸟妈妈只是从长远的角度考虑到孩子必须学会独立生存，才狠下心这样做的。
说到这儿，我又想起了一个故事，我以前带过一届一年级，班里有这样一个男孩，他的家庭情况比较特殊，他的父母因为不会生育而抱养了他，但是后来离婚了，他跟随父亲生活，父亲再婚，重新组建了家庭，所以平时由爷爷抚养，这个男孩刚入学时，体型很胖，非常调皮，许多学习习惯都非常不好，可以猜想到平时在爷爷家是很娇惯的，那年寒假过后，因为疫情的原因，学校不能按时开学，老师们开始了线上教学，爷爷由于年纪大不会用智能手机，害怕耽误孩子学习，就把他送到了孩子父亲家里，父亲是一名大车司机，常年在外，所以就跟着后妈一起生活，过了一段时间后，发生了一件令所有人都意想不到的事情，孩子被后妈打得住进了医院，我当时和所有人一样，唾弃着这个后妈的行为，感叹着这个女人的心肠如此恶毒，后来开学了，这个男孩也来了，他瘦了许多，性格也发生了翻天覆地的转变，平时的学习生活中，变得非常有规矩，走路也稳重了许多，这让我内心感到既意外又震撼，我想一个孩子性格能发生一百八十度的转变，是来自于后妈的“毒打”吧。
现在自己在教育孩子上，也面临了松紧的问题，苦恼于这个度很难去把握，突然想到了上面故事中的那个后妈，感觉自己不再是一个纯粹的批判者了，但并非赞同她那些极端的行为，但她的严格要求使得这个孩子在行为习惯上得到了很大的改善，但同时是以丧失儿童天性作为代价的。
我自己陷入一种深深的矛盾之中，我认为人是一种高级动物，既然本质是动物，那么就有兽性的一面，社会越文明，兽性会越削弱，我希望儿子不要在各种条条框框中丧失了作为他自己的独特个性。
作为母亲，我既要引导他逐渐文明来适应社会，也要努力保护他的天性，让他成为他自己而不是一件“合格的产品”。我还在这条路上继续摸索前行着，我心里明白这条路任重而道远。
作者：暂坐 一名爱好阅读偶尔写作的教师
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