二上第七单元看图写话原创课堂（附视频）

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二上第七单元看图写话

执教  陈子菊（绵阳师范学院2018级学生 ）

教学基本环节：

一、引入新课

播放动画片《猫和老鼠》，看后让学生说一说自己知道的相关故事。

二、引导学生观察图片，

看看“害怕”是从哪些方面体现的。

1、出示课本图片，读一读写作提示。

2、引导学生观察图片中的重点部分。

     电脑前的老鼠非常害怕，害怕从哪里方面体现出来的呢？

     老鼠“害怕”可以从下面这些表现看出来：

     瘫（跌）坐    眼睛（       ）    流出一滴眼泪   耳朵（           ）

     嘴巴（               ）    尾巴（             ）

      

第三步

提示老鼠为什么害怕

电脑屏幕上出现了“大脸猫”

第四步

引导学生想象不同的故事结局并表演。

结局一：老鼠发现猫是假的……

结局二：老鼠发现猫是假的，但是背后却出现了一只真的猫……

结局三：老鼠发现……

第四步

加上老鼠来到键盘前的原因并串词成句，连句成段。

老师领着大家观察了图画，知道了图上画的是：小老鼠看见屏幕上出现一只猫，非常害怕。现在该学生大显身手，展开丰富的想象，写出当时的情景。请拿起铅笔，按照老师的提示写起来吧，记得30分钟内完成哟。

第六步

当场阅读并点评。

学生自评标准 

一、格式

1．题目写在第一行的中间。

2．每段话开头空两个格。

3．标点符号占一个格。

4．每行的第一个格不写标点符号。

二、卷面

干净整洁，最好不擦改。

三、书写

1．字写在格子中间，不写出格，不挤在一起。

2．字体大小基本一致。

四、标点

会正确使用逗号、句号、问号、感叹号。

五、语句

1．能写1-3段完整、通顺的话。

2．能用上积累的词语把图意、事情说清楚，并且有一、两句漂亮的句子。

3．尽量不写错别字，错一个字扣一分。不会写的字可以用拼音，但是拼音错了要扣分。

六、创意

1．结合生活情境展开想象或联想。

2．能运用比喻句或者修饰性词语，增强句子的表达效果。

学生文选

猫和老鼠

绵阳师院附小二年级  王木林

      一天下午，小老鼠趁家里没有人，出来找东西吃。它找来找去，什么也没有找到。突然，它看见电脑前面有一块吃剩下的奶酪。它开心地跳到桌子上，准备享受那美味的奶酪。

      可是，它抬起前脚时，却不小心踩到了电脑上的一个键。只听得一声“喵———”，电脑上出现了一只大花猫。小老鼠看见猫，吓得一屁股坐在了地上。它眼睛睁得大大的，眼球快要鼓出来了，像是不相信出来了一只猫。过了好一阵子，小老鼠发现大花猫还不来抓自己，终于明白了原来这不是真的猫啊！

       最后，小老鼠开心地坐在键盘上吃起了奶酪。

（课堂完成）

点评：这堂课气氛热烈，学生在课上课下都表现喜欢这样上课。这是上了一段模拟课堂之后，学生把模拟课堂搬进了教室。作为即将实习的学生来说，是一个非常好的开端。整堂课结构完整，重点突出。需要注意的地方是练习词组及句子时可以让学生参与度更强，练习更具体一些。