招生杂记
(1)
这是一个很复杂的过程,颇有点血淋淋的感觉。
虽然记不清具体的时日,但我知道学校下达招生任务,已经是很久很久以前的事情。从招初一新生开始,大会小会,三令五申,大搞全“师”总动员。今昔对比,秋后算账,对去年没有完成任务的老师大开杀戒。于是诸多老师尤其如我等胆小怕事之人,每日战战兢兢,如履薄冰。不是怕完不成任务,而是不知道某些领导哪天又会出个损招,导致城门失火殃及池鱼。
私立学校嘛,要求生存,求发展,鞭策老师招生,是可以理解的事情。然而招生过程中,时不时出现的某些“英雄事迹”,还是不免让人心有戚戚焉。
甲老师辛辛苦苦打了三天电话,电话费花了大几十,磨破了嘴皮子,好不容易说动家长前来交费。结果刚到学校,就遇上了某位领导亲戚,甜蜜蜜的把人带走了。于是所有努力白费,辛苦全无。专门负责招生的领导是不在于这个过程的,他只看结果,只看数字。
乙老师托亲拜友,就差三跪九叩招来个学生,感恩戴德了好多天,忽然接到某某老师电话,口称此学生乃他们班学生的舅舅的堂哥的小姨子家的娃儿,因为他的学生的发动宣传才来的我们学校。言外之意,这娃儿是他招来的。乙老师哭笑不得。
丙老师的邻居满怀信任找到她,委托她帮孩子选个班级。丙老师窃喜,立刻找领导走程序、办手续。偏偏上课铃响起,领导们说过,招生可以不招,课不能不上。丙老师自己也是个听话的孩子,便也满怀信任的把那个学生交给领导。可过去两三天,学校一公布教师招生任务完成情况,该学生已成了那位领导的“战利品”。
……
我原以为,一个学校应该讲究精诚团结,互相帮助。对于那些经验少的年轻教师或者课务重的老教师们,我们这些年富力强的,为他们想想办法,分担任务是理所当然的事情。奖金可以不要,但同事情谊和他们的实际困难我们当珍惜和理解。但领导发话,谁也不许帮了谁,需要人帮证明自己没能力,帮助别人无异于姑息养奸。有违反规定者,双方都得惩罚。
呜呼哀哉!平常一直苦口婆心教导我们团结一致教书育人的领导们,对待招生却有此高见,我们这些虾米们为之奈何。
且各人自扫门前雪吧!一个月挣那么点散碎银子不容易,岂可因帮人未遂,又被领导们克扣回去?包住自己荷包要紧!
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