有人曾说：回家不想看到一张苦瓜脸，更不想看到一双怒目圆睁的眼。
有人还说：我上班为了工作，脸都笑抽筋了，回家哪里还笑得出，就只剩一副要死不活的“土脸”挂着，不要胡乱指责我是看到家人不高兴。
孩子过去一回到家，开门第一件事总是开心地说一声：我回来了！于是，满屋迅即充满了生机和快活的气氛。
现在，进入毕业年级，也许是压力大、作业多，也许是青春期的烦躁和好冲动，一回到家，父母主动问候：回来啦！要么问候语的第二句还没出口，就立马被怼回来了——啊！啷个嘛！要么就是闷头不回应。要是父母不知趣，追着问——跟你说话呢，你听见了吗？可能会换来一阵怒吼式回答。这让父母恨不得上前扇孩子两个巴掌。
孩子一边说作业多，一边盯着电视不放；一边加餐，一边看着书。夜深了，该睡觉了，偏说还有一点学习任务没有完成。
磨磨蹭蹭，拖到十一二点才在父母的咆哮声中，极不情愿地去睡觉。
孩子大了，父母的烦恼也变了形式。
小孩养育烦恼少些吧，至少顶撞父母的程度要轻得多吧。也不一定。
养育哪个阶段的孩子都不省心。
你看，有孩子不愿上学，说起上学就感冒了，发烧了，头痛肚子疼，甚至出现心跳加速、呼吸困难等症状。
再看，孩子读书玩玩具，做作业东张西望；一会儿喝水，一会儿要去上厕所，一会儿要去找本子和笔……扯头发，咬笔筒，东挠一下痒，西啃一下手指……
蛮长时间，做了少量作业，考试时常常出现考试时间不够，完不成试卷的情况。
怎么办？
让孩子蹬鼻子上脸，家长威严何在？
让孩子自由散漫，学习质量如何保证？
生活经验告诉我们：顺风转折易，逆风转折难。顺风转折，只需停下脚步，一个转身就可以了。逆风中，你要与风力对抗，竭力稳住阵脚，蜷曲身体，放低身姿，然后才有可能顺利转身。
孩子在成长路上，自会遇到来自身体和心理成长的冲突；来自家庭和学校、社会对其要求与自身不适应的矛盾。
对自我的困惑，对世界和社会的好奇与不解，以及自我膨胀与社会角色的教育束缚，都会让孩子无所适从。
小孩子幼小而柔弱，没有勇气和力量爆发出来，释放内心的紧张和焦虑，于是，在偶然间，找到了一个物品和一种方式，藉以依托情感和安全，并从中获得了满足，便会依恋上那个物品和延续那种方式。比如：咬手指和笔筒，比如喜欢某一玩偶——奥特曼、布娃娃等。
孩子在12岁左右，开始具有强烈自我意识，想知道自己是谁，自己在世界上的力量和价值。因此，就喜欢自作主张，喜欢挑战权威。在学校摄于校规校纪和文明礼仪，基本不主动去顶撞老师。但在家里，孩子比较放松，心理上的安全感更足，就会把压力释放给家人，就会不自觉地把挑战对象选定在家人和挑站场合选定在家庭上，以小试牛刀，展示其成长的张力。
给孩子一个空间，慢慢观察，温言细语与当头棒喝相结合。及时阻止其冲动下的莽撞，耐心等待其平静后指出问题，探讨面对问题应该采用什么样合适的方法。
小孩子，则需家长引导，用合理的方法帮助孩子减轻紧张和焦虑。少用责罚的方式，以免强化其不合理的依恋方式。
把孩子成长路上出现的现象都看成必然，父母不要惊慌，也不要强行阻止。这样以后，顺其自然，在开心中去引导孩子成长。
人，都希望像花儿一样绽放。幸福和快乐就像开春的冰河，炸裂流淌，奔腾向远方。
关注孩子心灵的自由和幸福，必将带来孩子的心灵自由和自信。孩子就会慢慢拥有应对生活的心理实力。在孩子身上的所有怪象，某一天，你会惊奇的发现——怪象消失了。
做个从容的家长，优雅生活；做个理性的家长，智慧生活。家庭幸甚！孩子幸甚！
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