必须弄明白！这些叫“动词”的都不是动词

这两天在给学生看练习的时候，忽然发现语法填空有一处错误。

让学生进行句式分析的时候，学生竟然把情态动词当成了动词去分析。

也难怪会出错啊。

后面继续问下去，学生对这一块知识点的掌握特别差。后面又问了一个基础偏弱的学生，发现还是不太熟悉这一部分内容。

后面问了一圈线上的学生，居然还是这样…

想了一下，还是整体讲一讲吧，虽然不会像和自己学生讲的那么详细，但是应该也能让看到这篇文章的孩子对这部分知识点更加清晰。

目前孩子比较容易搞错的、带动词的词是情态动词、助动词和be 动词。

情态动词，常见的can、may、should等等

助动词，常见的有do、did、does

Be动词，常见的有is、am、are

我们判断这些词是不是动词，不能单纯从名字出发，也要看看实际用处。

有一个点可以检验，就是看它能不能在句子里独立存在。

举个例子：

I am tall. am（be 动词）就是动词，因为它能够单独存在。

情态动词可以吗？我们也举个例子，比如说：

I can basketball. 这句话能成立吗？显然是不行的，那can（情态动词）就不是一个真正的动词。

有学生也问：那I do homework. Do能够在句子里独立存在了，那do总是动词了吧？

其实不是的。

I do homework例子中的这个例子中，do是有真正含义在的。

但是助动词do是没有含义在的，只起连接句子成分的作用，比如 Do you like apples？ Do就没有任何作用。

长的一样，不代表是一个用法。

所以，总结一下：be 动词是动词，但是情态动词和助动词不是，因为它们没办法单独使用。

知道上面这一块有什么好处呢？在后面的进阶语法中，需要学习到非谓语动词，那坚实的动词基础就显得特别重要了。

毕竟动词判断错了，非谓语动词也是大概率会出现错误的。

好啦，希望大家对这一块能够有进一步的了解。