抗击疫情,众志成城!宅在家的九年级学生正有条不紊地进行中考复习,这次课给大家带来直角三角形的两个考点及考试题型。
对直角三角形的复习必须熟记它的四个性质,在这基础上,还有几个重要结论:(1)SRt△ABC=1/2ab=1/2ch,其中a,b为两条直角边长,c为斜边长,h为斜边上的高;(2)Rt△ABC的内切圆半径r=(a+b-c)/2,外接圆半径R=c/2,其中a,b为两条直角边长,c为斜边长。这两个结论能给我们解题带来方便,给我们节省时间。
勾股定理及逆定理是每次考试必考考点,或单独考查,或与其它知识综合考查,它是我们解题的一个重要工具。在学习过程中,需要弄清楚勾股定理及逆定理的区别。
在直角三角形中:(1)求角度时,通常利用“直角三角形两锐角互余”的性质;(2)遇30°角时,通常要利用“30°角所对的直角边等于斜边的一半”的性质;(3)遇斜边上的中线时,要想到“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”的性质。
∵CD⊥AB,∴∠ADC=∠BDC=90°,
∴∠ACD=90°-∠A=25°.
∵∠ACB=90°,
∴∠DCE=90°-∠ACD=65°.
∵在Rt△CDB中,E是BC的中点,
∴EC=ED,
∴∠EDC=∠DCE=65°。
勾股定理的作用是已知直角三角形的任意两边,求第三边的长。解:如答图,在△ABC中,过点A作AD⊥BC于点D,AB=15,BC=14,AC=13.
设BD=x,则CD=14-x.
由勾股定理,得
AD2=AB2-BD2=152-x2,
AD2=AC2-CD2=132-(14-x)2,
∴152-x2=132-(14-x)2,解得x=9.
∴AD=12.
∴S△ABC=1/2BC·AD=1/2×14×12=84。
勾股定理的逆定理是判断一个三角形是否是直角三角形的重要方法,判断时应先确定最大边,然后验证两条短边的平方和是否等于最大边的平方。
在复习过程中,要注意循序渐进,重视相关的概念、定理和性质;夯实基础的前提下再去记一些重要的结论,切不可本末倒置。
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