本课题的主持人之一陶红老师提出：课题的研究首先从课题的关键词入手，数学画和微课是整个课题的核心。她围绕这个核心，介绍了国内外的研究状况，选题的意义和研究价值所在。而利用“数学画”为载体开发微课是本课题的主要研究方向，“数学画”的五大课型即画概念、画计算、画思路、画结构、画绘本，其依据是数形结合帮助学生理解掌握数学知识。接着陶老师阐述了课题的研究目标，研究内容，研究方法，研究路径以及课题成果的三种呈现形式。针对课题具体实施，陶老师强调了课题研究的三要点：一是明确阶段任务，做好计划和设计；二是做到过程的规范，注重研究过程资料的收集，通过分析及时总结：三要做到管理的规范，定期召开课题会议，定期组织研讨，让课题组的成员对于接下来要做的事情都有眉目。
课题的另一位主持人张艳老师就微课的制作选取了有代表性的案例向老师们做了详细的分析。“数学画”微课的制作首先要会画，在画之前也要理清思路，画什么，怎么画都要心中有数。然后是把“数学画”制作成微课，在制作微课的时候同样也有讲究。如何让画面不抖动，如何让学生说的与画面出现一致，如何制作具有吸引力的微课等等都给出了解决的方法，让老师们眼前一亮，受益匪浅。
经过两位课题主持人的指导和介绍，课题组成员也纷纷表示在课题研究中会发挥自己的一份力量。教科研是立教之本，兴教之方，也是教师成长的必由之路，相信在课题主持人及课题成员们的共同努力下，接下来的课题研究工作将能顺利开展。
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