跟踪

多看看、多了解历史，才能有一个清晰、正确的世界观、价值观。青年人喜欢新鲜事物、勇于接受新事物，是推动社会进步的有生力量，这是好事。但如果自恃学富才高、立异求孤，靠提问几个“疑难”杂问来说明其知识结构和政治理论有多高深，靠从网络、其他途径得来的言论作为构建自身世界观、价值观的基石，用现在的世界观评价过去甚至用国外的观念评价国内，人为的割裂历史、不站到当时的历史背景下去思考问题、评价人物，只能说，是一种幼稚和自负的表现。试问那些逼问的大学生，简单的“两弹一星”的历史背景，有几个能完整的说清？！改革开放前为何采取的是“闭关锁国”的外交政策？当下改革开放中国与世界你中有我、我中有你的利弊又如何？很多问题，不仅仅是我们从表面看那么简单！尊重历史、尊重一切为中国的解放、发展而做出过贡献的人，珍惜传统、珍惜我们一脉相承的中华民族发展至今的价值观、世界观，是凝聚民族之心的根本。

看了这几个孩子的表现出确实让人痛心。但是我们应该知道，他们今天成这个样子是谁造成了？难道他们天生就这样的吗？他们的老师，他们的家长都是怎么教育他们的？我同意楼主的提议，对他们进行跟踪调查，看看他们的老师中有没有猿腾飞之类的，有没有猪腾飞，狗腾飞什么的，看看他们的生活、成长环境是个什么样子的。