《芦花鞋》这篇课文很美,很温暖。最后一个自然段这样写道“他的赤脚踏过积雪时,溅起了一蓬蓬雪屑……”省略的内容给了读者无穷的想象,为了训练学生的想象力和写作能力,我要求学生课后大胆想象,续写故事。同学们能根据故事续写,字里行间折射出青铜的勤劳、善良、朴实,其中,李琪同学续写的故事,情节合理,画面感强。读罢,给人一种温暖的感觉。
他的赤脚踏过积雪时,溅起了一蓬蓬雪屑……
青铜奋力地向那个人追去,“快点,再快点”青铜心里念着。很快,青铜追上了那个人,那个人看见青铜手里拿着一双芦花鞋,等那个人还没反应过来,青铜就说:“我这里还有一双鞋,价钱不变,您还买吗?”,那个人看见青铜手中拎着一双芦花鞋,便从口袋里掏出钱包,在钱包里拿出一张面值二十元的钱递给了青铜,青铜挥手说:“叔叔,不用这么多的。”。那个人说:“我没有零钱,剩下的那些钱拿给你当跑路费吧。”青铜把二十元钱拿在手里,将芦花鞋递给那个人。那个人一拿到芦花鞋,就翻来翻去地看,嘴里不停地说“太漂亮了!”
青铜拿着当天卖鞋的钱,不顾脚下的寒冷和疼痛,兴奋地跑回家。家里的人看见青铜回来了,都眉开眼笑,葵花跑过去,围着青铜一边转,一边笑。忽然,葵花停下了,她发现青铜的脚上没有芦花鞋,她好奇地问:“哥哥,你的芦花鞋呢?”家里的人听到了,都把目光投向青铜的脚上,奶奶也关切地问:“青铜啊,你的鞋呢?你难道光着脚回来的吗?”青铜低下头,小声地回答:“我......我把鞋卖了,是光着脚跑回来的。”奶奶听完,就连忙跑去拿火炉子,点起了火,让青铜赶快暖暖脚,生怕青铜着了凉。
晚上,等青铜葵花睡着了,奶奶拿出所有的钱来,数了又数,钱够了!还多了十元,奶奶把10元分成了两份,拿五元存了起来,剩下五元准备给青铜买双新鞋子。
第二天早晨,青铜早早的起床,跑去问奶奶:“奶奶,钱够妹妹上学了吗?”奶奶笑了笑,说:“够了,你的学费也够了。”青铜听了,非常高兴,但是,他回想起奶奶说的一句话“你的学费也够了”,又去问奶奶:“奶奶,我也要上学吗?”奶奶抚摸青铜,回答道:“傻孩子,你当然也要上学啦!”当时,青铜没有反应过来,他一直认为他是不需要读书的,只希望妹妹能读书。青铜连忙说:“不,我是男孩子,不需要读书,我干得了体力活,妹妹不行,她要多读点书,而且我的学费拿给妹妹,她还能多读几年书呢!”奶奶听了,欣慰地笑了,说道:“青铜,你是个好孩子,我们不可能只让妹妹读书,你也要读书,以后才有出息。就算我们砸锅卖铁,也得让你们读书。”青铜听了,紧紧地搂着奶奶。
葵花在里屋,听到了奶奶和青铜的对话,流下了感动的泪。
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