他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……

《芦花鞋》这篇课文很美，很温暖。最后一个自然段这样写道“他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……”省略的内容给了读者无穷的想象，为了训练学生的想象力和写作能力，我要求学生课后大胆想象，续写故事。同学们能根据故事续写，字里行间折射出青铜的勤劳、善良、朴实，其中，李琪同学续写的故事，情节合理，画面感强。读罢，给人一种温暖的感觉。

他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……

青铜奋力地向那个人追去，“快点，再快点”青铜心里念着。很快，青铜追上了那个人，那个人看见青铜手里拿着一双芦花鞋，等那个人还没反应过来，青铜就说:“我这里还有一双鞋，价钱不变，您还买吗？”，那个人看见青铜手中拎着一双芦花鞋，便从口袋里掏出钱包，在钱包里拿出一张面值二十元的钱递给了青铜，青铜挥手说：“叔叔，不用这么多的。”。那个人说：“我没有零钱，剩下的那些钱拿给你当跑路费吧。”青铜把二十元钱拿在手里，将芦花鞋递给那个人。那个人一拿到芦花鞋，就翻来翻去地看，嘴里不停地说“太漂亮了！”

    青铜拿着当天卖鞋的钱，不顾脚下的寒冷和疼痛，兴奋地跑回家。家里的人看见青铜回来了，都眉开眼笑，葵花跑过去，围着青铜一边转，一边笑。忽然，葵花停下了，她发现青铜的脚上没有芦花鞋，她好奇地问：“哥哥，你的芦花鞋呢？”家里的人听到了，都把目光投向青铜的脚上，奶奶也关切地问：“青铜啊，你的鞋呢？你难道光着脚回来的吗？”青铜低下头，小声地回答：“我......我把鞋卖了，是光着脚跑回来的。”奶奶听完，就连忙跑去拿火炉子，点起了火，让青铜赶快暖暖脚，生怕青铜着了凉。

晚上，等青铜葵花睡着了，奶奶拿出所有的钱来，数了又数，钱够了！还多了十元，奶奶把10元分成了两份，拿五元存了起来，剩下五元准备给青铜买双新鞋子。

第二天早晨，青铜早早的起床，跑去问奶奶：“奶奶，钱够妹妹上学了吗？”奶奶笑了笑，说：“够了，你的学费也够了。”青铜听了，非常高兴，但是，他回想起奶奶说的一句话“你的学费也够了”，又去问奶奶：“奶奶，我也要上学吗？”奶奶抚摸青铜，回答道：“傻孩子，你当然也要上学啦！”当时，青铜没有反应过来，他一直认为他是不需要读书的，只希望妹妹能读书。青铜连忙说：“不，我是男孩子，不需要读书，我干得了体力活，妹妹不行，她要多读点书，而且我的学费拿给妹妹，她还能多读几年书呢！”奶奶听了，欣慰地笑了，说道：“青铜，你是个好孩子，我们不可能只让妹妹读书，你也要读书，以后才有出息。就算我们砸锅卖铁，也得让你们读书。”青铜听了，紧紧地搂着奶奶。

葵花在里屋，听到了奶奶和青铜的对话，流下了感动的泪。