爱看书的我

习作：　　　的我

要求：

（1）在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……

（2）通过一件具体的事介绍自己的特点。

（3）作文中不出现自己的名字。

（4）字数在300字左右。         

 　　  爱看书的我（下水文）

我是一个特别爱看书的人。（开门见山，直接点题。）

原来的我并不是一个特别爱看书的人，自从那件事发生以后，我才明白，看书是一件美好的事情。

刚参加工作时，我一直从事理科教学工作，一次偶然的机会，我成为了一名语文教师。初次教语文，总是摸着石头过河，照本宣科，我讲，学生记，不敢放手让学生质疑，生怕学生提出问题而我不能解答，因此，我的语文课堂死气沉沉，学生也不喜欢上我的语文课。（以前的“我”不爱看书，因此带来的教学困惑。）

记得有一次，我给学生讲《茅屋为秋风所破歌》时，学生问我：“杜甫是唐代伟大的诗人，他当时很有名了，为什么还住在一间茅屋里呢？”，当时，由于我对此诗悟读不深，对杜甫作此诗的背景不甚了解，难以准确回答学生提出的问题，课堂上，只好搪塞几句。下课后，我回到办公室，查阅了相关资料，第二天，回到教室才给学生作了全面的解答。（“我”看书，解答教学疑惑）

经过这件事后，我认识到自己的不足，专门到书店买了一本《杜甫诗选评》认真研读，对杜甫的生平事迹及他的诗歌有了更加全面的了解。从此，只要给学生讲杜甫的诗，我心里便有了底气，不再担心讲不好。后来，我给自己拟定了看书任务，每天坚持看书，几年来，我看了很多书，惭惭的，我从书中获得了知识，眼界变得更加宽广，认知变得更加全面。（通过具体事例，突出“我”认识到看书的重要，从此，我爱上了看书。）

这件事发生后，我终于明白一个道理：看书，才能遇到更好的自己。是的，看书，能改变自己愚昧的状态；看书，能照见自己未知的世界；看书，能丰赡自己干瘪的灵魂。如今，我把看书当成了一种生活习惯，只要有空闲时间，我就会捧一本书，享受看书带来的无穷乐趣。（看书有好处，书，真正改变了“我”。）