最好的家教是不教育

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最好的家教是不教育

看了一篇关于家教的文章，是说易中天的，可能与自己在教育孩子方面有类似的地方，所以很以为然。当然，我不是说我有易教授那样的教子境界，只不过我在家庭教育方面的懒惰和宽松有些契合了易教授的理念而已。

易中天自称“一等爸爸、二等丈夫、三等教授”，他的经典家教语录是：“最好的家教就是不教育”、“对励志和培优深恶痛绝”、“小富即安万岁”。易中天的父母在高校工作，易家三兄弟在事业上均有建树，易中天的独生女易海贝在同济大学建筑系本科、硕士毕业。这样令人羡慕的家庭，是否有独特的家教秘诀？易中天却说：“最好的家庭教育就是不教育。教育的根本目的是实现人的全面自由发展，让人更像人，而不是像工具，或者是机器上的一个部件。”易中天说，在子女的教育中，父母最重要的是营造一个宽松、自由、民主的氛围，让下一代自由成长，“因为每个人只有一个人生，人生道路只有自己选择，别人替代不了”。

    易中天的女儿从小到大成绩优异，大学期间连续五年获得一等奖学金。易中天说他对女儿从不培优，“我对励志和培优深恶痛绝，这是摧残人性”。易中天认为，一个人有没有“志”是自己的事情，不是“励”出来的，现在流行的成功像一剂毒药，塑造出来的成功像“人造森林”，而真正和谐的社会应该是既有参天大树，也有小花小草。

这些观点我很赞同，在儿子成长过程中，我也差不多是这样做的，虽然我是无意的、被动的，但事实证明我这样做也并没有耽误儿子的所谓前程。记得儿子小时候，大家都为孩子培优，美术、音乐、英语、奥数……我们却从来没有奔波于这个班那个班的劳顿，别说幼儿园，就是小学也是让儿子无忧无虑度过的，唯一上过一段的是武术班，那完全是儿子兴趣使然，不过也只上了一学期不到的时间。初中高中儿子补过英语、物理，都是是因为他自感成绩跟不上，主动要求的。不论是学习还是生活，一般情况下都是儿子想做什么，我们支持什么，他不想做的，我们决不强求。记得当年，看着日益激烈的高考竞争，看着身边人成功的榜样，也曾望子成龙，但自己天生随遇而安，也理解孩子学习的艰难，所以给儿子的是绝对宽松的家教氛围。初中有一次，儿子因与同学出去玩而没有打扫卫生被老师请了家长（也是唯一一次）。班主任倒没像对别的学生那样“骂”儿子，只是说人家那孩子是无忧无虑的阳光男孩，学习上看不出一点压力。听话听音，我知道老师是“责怪”我们做家长的对孩子太过放松，毕竟孩子还不能那么自律，没有压力就没有动力。

高中时儿子成绩并不理想，最好的排名是学校前100，余下的都在二三百名晃荡。每次成绩下来，尤其是退步的时候我也着急，但都转瞬即逝，总安慰自己也安慰儿子：啥人有啥命，不是非要成名成家，只要尽力了也就无悔了。有时看儿子的试卷，那么大题量，那么高难度，谁能保证都做对啊。这么想着就特同情孩子，也对儿子的不会甚至马虎都原谅了。还有就是学习时间，人家有的家庭别说高中，中考前就基本不看电视了，我们家的电视却一直敞开着，儿子中午都要看一会。我的观点是，学校抓得很紧，又是早、晚自习又是假期补课，学习时间已经够长了，机器还得休息保养吧，何况人？同样家有考生的朋友为此没少提醒我，要我一定得抓紧，不然到时后悔都来不及。其实我也不是不想管，只是不知该怎么管，如今的学生已经够辛苦、够劳累了，家长再不断施压，孩子们还有活路吗？

后来儿子高考成绩还可以，又走了个不错的大学，我的担忧没有了，心里还有点小小的傲娇，不知是我的“无为”教育确有效果，还是我侥幸碰见了省心的孩子。如今都是独生子女，我没有办法再去重复践行我的家教理念，真要检验，也只能等孙子那辈了。只是不知将来社会变成什么样子，到时也许我的这一套早过时了，还有就是孙子的爸爸妈妈，人家也未必同意我拿孩子当试验品啊。呵呵，还是别想那么远的事了，省心多好！