不管高考考研，背单词我们都跑不掉。但是，如何高效快速背单词其实是和语言本身的构词特点和结构有关系。
词是在语言中可以灵活应用的最小单位。如何快速地批量背诵语言的这种“最小单位”呢？
以我们中文为例，中文的词语有双音节化趋势，并且构词方式是以两个或者两个以上的语素组合构成词语。例如：“黑板”这个词，是由“黑”这个语素代表黑色，“板”这个语素代表板子，合在一起形成“专门用来写字画画的黑色的板子”。这就是典型的复合词构词法。所以，作为汉语非母语习得者，那么掌握词中每个语素的含义，比仅仅背诵这个“黑板”这个词来得高效。因为，如果掌握了“板”的含义，实际上，也很容易理解“白板”“铁板”“木板”等词语。
根据《语言学纲要》给出的数据：
据估算，我国的中型词典《现代汉语词典》里字和词的比例约为1:6，这个数字大致也就是语素和词之比。按照这个比数来说，汉语从语素到词扩大了五倍。所以，掌握语素和构词法，是有效地扩大词汇量的一个重要途径。
《语言学纲要》
也就是说，对于非母语汉语学习者来说，学习汉语词的重点一定是从搞清楚单个语素的含义开始，继而快速掌握更多的汉语词。
对于西班牙语这种典型屈折语，它的语法范畴往往是通过词形变化体现出来的。我们关注的重点，就不是单个语素了，而是加载在词上面的变化形式。
例如：a-这个前缀可以表示否定，所以在normal这个词前面加上a-,就变成了anormal，“不正常的”。这个叫做复合构词法；同理，也可以加后缀，例如：claro-claridad，给claro加上典型的名词后缀dad，这叫做派生构词法；还有可以既加前缀也加后缀的，就构成了复合派生法，就相当于把上面两个构词法用在同一个词里面，例如：atardecer- a+tarde+ecer。怪不得董爷爷在《现西》第三册中，用三个课时讲解构词法，可见重要性非同一般。
总之，西班牙语这种屈折语，也可以拓展到英语，对于背单词，我们关注的重点一定是，前后缀的含义。退一步讲，即使在考试中，有个别词不认识，根据构词法再联系上下文最起码能猜出词性。
一句话缩略，学习汉语主要背“字”义；学习屈折语主要弄清楚前后缀的含义。
参考书目：
《语言学纲要》
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