一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。 ——《老人与海》.桑提亚哥 像桑提亚哥一样做个强者 文 | 谨方 期中考试结束，几人欢喜几人忧愁。尽管只是一次小小的测试，但就其过程和结果来说都是对每个学生思考力、专注力，情感和意志的一次检阅。 成绩公布当天，就有高一实验班的一名家长为孩子办理离校手续，家长说，自己实在扛不下来了，班上强手如林，孩子力不从心。孩子考试前就说，自己肯定考不好，拉班级的后腿。结果这个孩子果真考到班级最后。这个长得秀秀气气的女孩子在离开新希望之前给我说的一句话是：“在新希望我看到自己的弱小，无论我多么刻苦，都有一个声音在告诉我，你根本不是他们的对手啊！”她的眼睛里充满了胆怯。 显然这个孩子已经被打败了，不是被对手，而是被自己。 被自己打败的不仅是这个孩子。新学期开学之初，也有一名男孩子办理退学。他的爸爸无奈地告诉我，新希望是个好学校，但他的孩子无法适应。孩子不怕军训的艰苦，不怕烈日；不惧做内务、叠豆腐块。可他无法适应这里“恐怖”的学习气氛，这个孩子用“恐怖”表达自己的感受。在以往的学校，以往的学习中，他从来没有见过这样拼命学习的学生：操前学、就餐排队时学、“两休”时学……这种氛围，让他害怕了。 疲倦的感觉，一路蔓延，他选择逃离，这是弱者的逃离。 不论前面打败自己的漂亮女生，还是后面选择逃离的帅哥，他们的眼神中，都有一种迷惘，对自己的能力的不确定，对前途的不确定。他们都是好孩子，应该说能够以自己实力考进新希望的都不是“赖把式”，为什么不肯再坚持一下呢。我经常会对这些孩子以及他们的家长说，再坚持一下试试？你不坚持，不尝试，怎么就那么轻易给自己下结论呢？ 请不要介意我思维有太大的跳跃，当我痛心疾首这些好孩子的软弱时，我的脑海中又次第浮现出这样一些画面：每次期中或期末表彰会上，总会有一些成绩优秀的孩子做经验交流，但我会仔细观察他们的眼睛，我发现一个现象。那些出现在我镜头前的孩子，他们意志顽强，激情如火，行动敏捷。金卓诗的眼睛冒火，范屹槟的行动像羚羊，薛宗耀举着右拳宣誓时的气势如山，气贯长虹。这种气势，坚不可摧，这种意志直入内心，和一两次考试的得失无关。 记得2017届高考文科状元朱磊，他在高考前做过一次交流，交流的主题是“活出内心的强大来”，他说，“每个人每天都会和自己进行5000次对话，其中绝大多数是在否定自己。强大的性格不是生来就有的，而是在现实无数次的摔打历练中形成的。强者自救，圣者救人。世上没有圣人，我只希望拿强大和大家共勉。” 只有内心强大，才会活出真正的自我。正读高二年级理科班的儿子尽管在考试之前，他摩拳擦掌抱定“打个翻身仗”的决心，但成绩一公布，他就显得英雄气短了。屡战屡败，屡败屡战，求学的路上，春风得意的时候总是很少，不尽人意的时候总是很多。下一步该怎么办呢？考个同济大学土木工程专业，这个目标不是太难吧？可为什么我总是达不到呢？虽老说分数就像人老说钱不够花一样觉得俗气，可是没有一个拿得出手的分数，那个“985”会心怀慈悲之心接纳你呢？ “虽然我屡战屡败但我不服输！比起我在我前面的同学，比起高二（10）班的精英，我不及他们勤奋，不及他们专注，我不服输！那个昔日势如破竹，大杀四方的若竹就要回来了，我绝不服输”！ 当我看到他写下的这段话时，对他在理想和现实之间心中不服输的豪气，让我有一种由衷的欣慰。 人不是被别人打败，而是被自己打败，《老人与海》中主人公桑提亚哥出海打鱼八十四天一无所获，经过三天三夜才捕到的一头大鱼，又在回来的途中遭遇风浪，遭遇大鲨鱼的袭击，大鱼只剩下一副鱼架。可老人从没有埋怨生活的不公，他的一句口头禅是：什么都打不败我！读来让人热泪盈眶。 像桑提亚哥一样做个强者吧，亲爱的孩子们，即使99次失败，也要第100次奋起！
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