我的高中语文总结——高考语文130分的学生总结

 

  

平原一中2012届学生  董欣颖   西北农林科技大学  高考语文分数130分

说实话，我最喜欢的学科就是语文了。也不知为什么，就是对语文特别感兴趣。小学、初中我的语文成绩一直很好，中考语文还考了第一，可上了高中以来，我的语文成绩不太稳定，通过反思，我也改正了一些，庆幸的是，高考发挥的还行。现想起这三年来的点点滴滴，就简单的说说自己的体会吧。

记得高一刚开学的时候语文老师就把高中语文试卷的布局安排告诉了我们，让我们心中有数，我就按顺序说吧。

先是选择题，前五道是考查基础知识的，包括字音、字形、病句、成语、标点、选词填空等等。字音主要是平时说话看新闻时留意自己或他人的发音，如果有不同快速查字典核实并找类似的发音记下来，在以后的日子里注意纠正。字形主要是平时写作文的时候，遇到忘了的或不会字词一定要反复练习加强印象，尤其是错别字更应及时改正。当然，每做一套题都要把自己模糊或错误的字词记录下来，查字典时多看一些相关的字词，善于联想，找到形近或音近的字词，比较来记可能更好一些，当遇到多音字时，可以采取记多不记少的原则或分类看什么词性发什么音。病句主要是多看一些典型的句子，培养良好的语感，对病句的类型有大致的了解，先从大结构入手再抓小结构，必要时可多种方法并用。标点题需要我们明白各个标点的用法和作用，山东这几年的标点题典型但不难，只要是平时注意是没有问题的。选词填空嘛，是在知词义的情况下带着语境做，重要的是比较词义，不同的词有相同的字，同在哪异在哪要分清。

小阅读，就是咬文嚼字。把句子带到原文中找往往没错，但并不是万无一失。偷换主语、时间错误、人事不对应都比较容易，可有的考查的是对文章的理解，需要分清句子与句子之间的联系，是并列还是递进或别的。需要提醒一点的是一定要把选项读完，你觉得这个不对，可能下一个更不对，那自然选最不对的了，千万不要一失足成千古恨啊。

文言文就是靠积累，学会举一反三，迁移应用。课本上文言文的是不会考的，但却是相通的，所谓“题目在课外，答案在课内”。同一个字的意思不止一个，多记住几个，实在不行就往里套。平时多掌握一些常用字词的文言意思，多备一些典型的特殊句式，实词虚词两手抓。第八道题往往是结合文章的，我做题时常先看此题，对文章有大体了解再去读文章，真正做到此题时，往文章中验证，有时可能还会有文章的写作特点、目的、方法的考查，需要细心。

诗词看题目、作者、内容、注释，抓意象。多记住几个著名常考诗人的风格，多学一些意象，多做些题，对考察什么心中有数，记住一些答题模式，到时候可以套用。有感情的朗读对理解诗词大有好处，课余时间可以多朗读些诗词来丰富自己生活，陶冶情操，也可以让自己融入其中，与作者产生共鸣，培养好了语感，答起题来得心应手。

诗词默写绝不出错，主要是课内的，坚决背过，不能有错别字，此外课外积累也是有必要的。一些常考常错的必须多练习，做到闭着眼的错不了才行。

语言应用也和积累有关，多做一些相关的题，效果会好些，一些定义如短句、长句、单句、整句一定要分清，相应的语法知识也需掌握。这一部分的题一定要审好，注意要求，看人家有什么限制没有。

阅读往往是找自己拿手的，需要明白第一篇重在理解，第二篇重在技巧。第一篇通常是散文小说，第二篇通常是人物传记、新闻、说明文、科普文等。针对自己擅长的进行选择，一般来讲选哪一篇是固定的，在试卷没到之前心里就应有数，但是因为我没什么特别的优势，所以做到阅读题时，先浏览全文，心中有数，再看题目，找相对比较简单的做可能错会出得少些。

作文最好是能有自己的风格，擅长写议论文还是记叙文要明确，当然对待不同的题目可能会有不同。平时多积累一些素材，多背诵一些佳作到时写起来可能会信手拈来。作文功底非一日之功，写随笔是个好方法，写周记也可以，记得要老师点评一下，随时了解自己的不足之处，以便及时改正。

总的来说，语文就是积累，功夫在平时。当然，我们的老师都是好老师，教学质量没得说，上课认真听讲是必须的，很多课上的知识掌握了，就省了课下的时间再去记。此外还有以下几条：

1、不要丢弃零碎时间。每个人的时间都一样，但是善于里有零碎时间的人，就能得到更多的益处。与零碎时间相比，大块的学习时间其实更容易导致疲劳的积累，是学习效率受到很大影响，利用零碎时间有利于反复记忆，加深印象。技巧很多啊，比如，我们可以准备一个随身携带的小本子，记上要记得字词、成语、病句，有空就读；在床边挂上小卡片，记上文言字词；用录音机录下一篇文言文，吃饭时琢磨。这样，既提高了学习效率有养成了分秒必争的好习惯。

2、制定两种学习计划。学习计划需要有两种，一种是长期的，一种是短期的。长期计划是自己在未来某个阶段要达到的目标，比如到什么时候我需要把病句攻克，什么时候把诗词复习一遍。短期计划就是为了实现这个目标而采取的具体行动步骤，一定要指定的详细具体，可操作性强，并在这一阶段严格执行，在实现了目标后再重新制定一套更高级的标准和计划，这样，积跬步而行千里，最终获得总的胜利。

3、根据自己的学习特点和现状制定计划。每个人的学习情况都是不同的，所以学习计划要符合自己的实际，而不能“克隆”别人的。比如有的记忆力强，学过的知识不容易忘记：有的理解能力好，老师说一遍就能听懂：有的动作快但是经常错;有的动作慢却很仔细。要根据自己的学习特点，制定一份适用的学习计划。

4、制定学习计划有“三忌”

一忌拖，因此不要计划得太满，留一点自由支配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反应。

二忌僵，学习计划可以随时调整。

三忌荒，故学习计划必须坚持。

5、学会休息。古人云：“文武之道，一张一弛。”所以，我们在抓紧时间学习的同时，也要注意积极休息。学习时间太久，脑神经细胞的兴奋状态就会下降。列宁说不会休息的人不会工作。而休息的最好方式就是不同性质的工作交叉起来。休息好，效率自然高，时间的利用率也高，从而达到珍惜时间的目的。

生活处处有语文，语文的学习是要用心的，只要用心去学习大家的语文成绩一定会提高的。