广东工业大学土木团委
邓小平（1904～1997），伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。
邓小平的童年少年时代
邓小平的一生极富传奇色彩，但其童年和少年时代又十分平常。邓小平还不满６岁时，就到了协兴乡小学读书，１１岁便考入了广安县的高小，高小毕业后考入广安县中学。1919年秋考入重庆勤工俭学留法预备学校。 1920年8月27日，刚满16岁的邓小平作为四川重庆勤工俭学留法预备学校毕业学生离开故乡，踏上前往法兰西的旅程。5年的时光，他当过施耐德工厂轧钢工，也在巴黎运河边上扎花。但正是这5年的时间，他跟着赵世炎、王若飞学习马列主义，和周恩来一起打地铺，做了《赤光》杂志的“油印博士”，也成为“旅欧中国少年共产党”最年轻的成员。
邓小平“三起三落”
第一次“落”“起”
一“落”
第一次政治磨难 “毛派头子”
1932年5月，邓小平调任中共会昌县委书记，1933年初“左”倾临时中央被迫从上海迁入中央革命根据地。临时中央在江西开展了反对以邓、毛、谢、古为代表的所谓“江西罗明路线”的斗争，并撤销了邓小平会昌中心县委书记职务，调任江西省委宣传部部长
一“起”
担任红军总政治部秘书长
邓小平在宁都刚刚劳动几天，中央军委副主席兼红军总政治部主任王稼祥就提议调邓小平到总政治部。当年6月，邓小平就告别宁都，到瑞金担任红军总政治部秘书长，并主编《红星报》，是为“第一起”。1934年10月他随中央红军长征，1934年底当上了中央秘书长。
第二次“落”“起”
二“落”
总书记变成第二号“走资派”
文革后，局面危机四伏，中央第一线主持工作的刘少奇及邓小平心急如焚。刘少奇、邓小平和有关负责人几经磋商，决定以中共北京新市委名义从6月4日开始，向北京各大专院校派进工作组，稳定首都局势。但是，为了慎重起见，刘少奇、邓小平详细地向毛泽东汇报了北京目前的局势，并恳请毛泽东返京主持工作，尽快平息风波，防止这股祸水泛滥成灾。此时的毛泽东已经感到在第一线主持中央工作的刘少奇、邓小平在工作思路上已与自己产生了严重的分歧。后来，随着批斗'第二号走资派'邓小平的不断升级，造反派们开列了邓小平的'十大罪状'
1968年10月，在中共八届十二中全会上，'第一号走资派'刘少奇被罗织'叛徒、内奸、工贼'的罪名，被'永远开除出党'，邓小平则由于毛泽东出面干预，保留了党籍。从此，邓小平的形象在中国政治舞台上隐退了。他和家人在中南海自己那冷清的庭院里默默地度日。
二“起”
中国改革开放先声
1973年邓小平的国务院副总理职务得以恢复。1975年初邓小平又被任命为中共中央副主席、国务院第一副总理、中央军委副主席兼总参谋长，并主持党、政、军的日常工作。1975年，邓小平把毛泽东提出的三条指示联系在一起,称为“三项指示为纲”,作为他领导整顿的依据和指导思想。邓小平曾两次强调:毛泽东的三条重要指示“就是今后我们一个时期各项工作的纲”。而邓小平在与“四人帮”交锋的过程中,一再强调以毛泽东三项指示为依据,其实质是为了排除“四人帮”的阻力,推进整顿。这次整顿作为改革开放的先声，虽然只进行了九个月,但是有力地加速了“文革”走向终结的进程,对于后来的历史发展具有深远影响。
第三次“落”“起”
三“落”
1975年 “批邓、反击右倾翻案风”
1975年秋季，“四人帮”利用作为中央政治局和毛泽东之间联络员的毛远新，几次向毛泽东汇报，说邓小平要否定“文化大革命”。病入膏肓的康生也向毛泽东进谗言，说邓小平“想翻文化大革命的案”。毛泽东的内心非常矛盾。他支持邓小平搞整顿、抓生产，却不能容忍否定由他亲自发动的“文化大革命”。1976年月7日，中共中央政治局通过决议，撤销邓小平党内外一切职务，保留党籍，以观后效。
三“起”
政治漩涡中艰难复出
1977年，“两个凡是”的错误方针公开发表后，立即受到强烈要求纠正“文化大革命”的严重错误、强烈要求让邓小平早日恢复工作的老一辈无产阶级革命家和广大人民群众的坚决抵制和反对。此时，在党内和社会上要求邓小平复出的呼声越来越高。党内许多老同志纷纷前往探视，表达他们对邓小平复出的关注以及鲜明的态度。经过5个多月揭批“四人帮”的斗争，解决邓小平同志的问题，条件逐步成熟。1977年7月17日，全会一致通过《关于恢复邓小平同志职务的决议》，决定恢复邓小平的中共中央委员、中央政治局委员、常委、中共中央副主席、中共中央军委副主席、国务院副总理、中国人民解放军总参谋长的职务。
邓小平主要贡献
1
改革开放
中共十一届三中全会以后，他坚持解放思想、实事求是，创立和发展了建设有中国特色的社会主义理论。他指出，社会主义根本任务是发展生产力。
全党要一心一意地搞现代化建设。实现现代化，关键是科学技术现代化。科学技术是第一生产力。教育是一个民族最根本的事业。他设计了从20世纪80年代到下个世纪中叶分三步走基本实现现代化的发展战略目标。并且提出，一切以是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民的生活水平为根本标准，不断开拓新局面。
他大力支持和推动农村改革，推进以城市为中心的全面改革，指出“改革是中国第二次革命”。他关于社会主义也可以搞市场经济的论述，为中国共产党确定建立社会主义市场经济的体制的改革目标奠定了理论基础。他倡议兴办经济特区，开放14个沿海城市，开发开放上海浦东新区，推动中国全面对外开放格局的形成。
2
一国两制
邓小平为解决香港、澳门、台湾问题，实现祖国和平统一，倾注了大量心血。他从实际出发创造性地提出“一个中国，两种制度”的构想。在他的主持下，中国同美国建立了外交关系，同日本缔结了中日和平友好条约，恢复了中苏两党两国的关系，发展了同周边国家和第三世界国家的友好关系。他为打开中国外交新局面，争取有利的国际环境来进行现代化建设，维护世界和平，作出了不懈的努力。
3
邓小平理论
邓小平理论是马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展。邓小平理论围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义的基本的理论问题，在社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量以及祖国统一等重大问题上，形成一系列相互联系的基本观点，第一次比较系统地初步回答了中国的经济文化比较落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。
薄一波：一人千古,千古一人
1997年2月，惊悉邓小平逝世，薄一波十分悲痛，挥笔写下“一人千古，千古一人”的挽联，表达对这位20世纪的中国伟人的崇高敬意。他这样解释：“一人千古”，表达了我对小平同志的哀思；“千古一人”，是我对他的评价，是说他成就大业、功勋至伟。
在古今中外的历史上，凡建非常之业，必赖非常之人；而壮哉非常之人，必成非常之功。这应该说是带规律性的社会现象。如果说，社会主义开辟了人类历史的新纪元，那么在中国这样人口众多、原来经济文化落后的发展中国家，如何建设社会主义，如何才能充分发挥社会主义的优越性，是一个马克思主义老祖宗没有回答的世界性难题，也是非常之业。
小平同志第一次比较系统地、科学地回答和解决了这个难题，创立了中国特色社会主义理论，在马克思主义和世界社会主义发展史上具有开创性的意义。这还不是建“非常之业”、成“非常之功”么？
内容来源：土木团委数字媒体中心
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