玛丽爱分享

 

最近又入手兰登分级阅读2阶段，除了大字印刷、话题广泛、配有说唱音频以外，绘本内容分类更加精准，除了1阶段的阅读与自然拼读以外，还增加了科学（science）与数学（math）内容相关的绘本，选题和讲解方法都特别专业。

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是兰登分级阅读2级的数学类绘本，讲的是一个喜欢和朋友们分享美食的女孩玛丽一边分美食一边学习分数的概念。

一只梨分成2份，每份是二分之一；Muffin分成三份，cookie分成四份，五份的Pie，六份的桔子，分成七份的西瓜，八份的Pizza，还有分成十份的生日蛋糕！

食物单词不细说了，来说说分数的读法。

分数是一个连词，分子部分在前，用数字表示，分母部分在后，用序列数表示。比如：三分之一是one-third, 四分之一one-fourth, 以此类推，到十分之一就是one-tenth 了。那么二分之一是什么呢？one-half，一个一半，就是二分之一啦！

也许大家会觉得学龄前小朋友学接触分数是不是太早？其实不然。

前不久和一位从事幼儿音乐启蒙的老师聊天，对于音乐启蒙的小朋友来讲，最不好掌握的不是听音练耳的合弦，而是节拍，即全音符、二分音符、四分音符、八分音符甚至还有十六分音符之间的节奏差异。这个概念没有夯实，在后期演奏过程中就会出现节拍不准、音符不能饱满的情况。

这也是奥尔夫音乐启蒙火爆的原因，特别专注于幼儿对节奏的理解与把握。教师会花很长时间引导孩子理解各个音符对应的节奏关系，比如：一个大苹果等于2个中号的苹果，等于4个小号的苹果。其实说的都是分数的概念，谁是谁的几倍，还可以延伸为乘除法。然而对于幼儿来讲，单独只讲分数话，概念实在太抽象了。

所以说，打基础要趁早，但是过程急不得。早开始家长和孩子都会从容，有时间陪着孩子感受他对抽象事物循序渐进的理解，以时间换空间。

其实在读这册绘本的时候，我可以清晰地感受到Barry对half half理解到位，one quarter的熟练掌握，以及五分之一开始的迷茫与纠结。

这也难怪，教育专家提出过幼儿数学的发育情况，3岁以前的小朋友对于4以及上的数字对应会出现混乱。也许在Baryy眼中的6或者8就好像我对1亿元这个小目标的理解吧，有点像空旷的宇宙…